HYPERLINK"http://baike.baidu.com/tpldivideload?lemmaId=410001"\t"_blank"HYPERLINK"http://baike.baidu.com/divideload?lemmaid=410001"《教师的教学技能》学习计划教师：崔琴一、指导思想：按照十二五小继教的精神，认真学习《教师的教学技能》，为全面提高自己教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用为目的，深化素质教育和基础教育课程改革，努力使自己成为一名合格的教师。二．学习达到的目标：通过学习，对《教师的教学技能》的知识有全面的了解，并能在教学中能灵活的运用，服务与自己的教学，不断的提高自己的业务能力。在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。1、制订课程授课计划的技能①清楚本专业课程设置的种类和相互关系；②对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识；③能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计划。2、撰写教案的技能①掌握撰写教案的基本程序和方法；②掌握教材的知识结构和体系,正确把握教材的内容和重点、难点；③能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理；④能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略，优化HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/424858.htm"\t"_blank"教学方法；⑤会编制电子教案，在课上演示和供学生在校园网上学习。3、使用教学媒体的技能①掌握常规教学媒体及其教学特征；②掌握现代教学媒体及其教学特征；③掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。4、了解学生的技能①掌握了解学生的一般方法；②熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础；③了解教学对象的个别差异（包括智力水平、心理特征和个性倾向）。三、学习内容及方式：1.主要学习《教师教学技能》2.主要内容：模块1：走进培训项目模块2：研究信息技术与课程整合问题模块3：规划主题单元模块4：设计研究性学习模块5：创建并利用主题资源模块6：设计单元学习计划模块7：实施单元教学过程3.学习时间：2012年9月至12月，每周一下午四时4.学习方式:①．集中学习，加自学学习。②．做笔记，24学时，不少于500字。③．撰写学习总结和学习体会。5.具体的时间安排：日期时间学时内容9月17日下午四时第一学时导论教学技能的习得第二学时上篇教学设计的技能第一章把握教学内容第一节分析学情9月24日下午四时第三学时第一章把握教学内容第二节研究教材第三节确定目标第四学时第二章策划教学活动第一节安排教学事件10月8日下午四时第五学时第二章策划教学活动第二节创建学习环境第三节制定教学策略第六学时第三章拟定实施方案第一节理清运作的思路10月15日下午四时第七学时第三章拟定实施方案第二节保持必要性第三节写好设计文本第八学时中篇调控教学活动的技能第一章激发动机第一节激发动机的意义10月22日下午四时第九学时第一章激发动机第二节学习的动力机制第三节激发动机的方式第十学时第二章导入新课第一节导入新课的意义10月29日下午四时第十一学时第二章导入新课第二节导入新课的要求第三节导入新课的方式第十二学时第三章呈现教材第一节呈现教材的意义10月29日下午四时第十三学时第三章呈现教材第二节呈现教材的要求第三节呈现教材的方式第十四学时第四章活动变化第一节活动变化的意义11月5日下午四时第十五学时第四章活动变化第二节活动变化的要求第三节活动变化的方式第十六学时第五章反馈调节第一节反馈调节的意义11月12日下午四时第十七学时第五章反馈调节第二节反馈调节的要求第三节反馈调节的方式第十八学时第六章结束授课第一节结束授课的意义11月19日下午四时第十九学时第六章结束授课第二节结束授课的要求第三节结束授课的方式第二十学时下篇指导学生学习的技能第一章讲授11月26日下午四时第二十一学时第二章提问第二十二学时第三章讨论第四章板书12月3日下午四时第二十三学时第五章演示第二十四学时第六章学习指导