教学是一门综合艺术。教学艺术就是教师遵循教学法则和美的尺度，灵活运用语言、表情、动作、板书等手段，依据教学大纲和教材，收教案的内容传达给学生，以取得最佳教学效果的创造性活动。内容：教学口语表达技能、备课技能、课堂教学技能、书写规范汉字技能。第一章教学口语表达技能第二章备课技能第三章课堂教学技能第一章教学口语表达技能第一章教学口语表达技能第一章教学口语表达技能第一章教学口语表达技能第一章教学口语表达技能第二章备课技能一、备课的意义重要环节，质量保证，提高教学水平的途径。二、备课的要求1、严密的科学性2、明确的目的性3、极强的针对性4、周密的计划性5、准确的预见性三、备课的内容（一）备大纲（二）备教材1、处理好选用教材与参考教材的关系2、钻研教材的内容及步骤（1）通读教材（2）疏通分析教材（3）处理教材（三）备学生1、通过学生作业进行了解2、通过课堂教学进行了解3、通过辅导进行了解4、通过考查进行了解5、通过开座谈会进行了解（四）备试题（五）备教法四、教案的编码（一）教案的作用1、体现教学计划性２、有利于教学积累和教学水平的提高３、检查教学的重要依据（二）教案包括的项目（三）教案的编写是二度创造1、教材是写给人看的，教案是写给人听的２、教材不同于讲稿３、教案有个人的体会、见解４、教案要考虑课堂教学的组织（四）教案的使用第三章课堂教学技能第三章课堂教学技能（二）讲授技能1、讲述语（1）画龙点睛（2）归纳式（3）分层次2、讲解语（三）描述技能（四）推导技能（五）评断技能（六）提问技能1、问题清楚，目的明确2、讲究提问顺序（七）应变技能（八）过渡技能1、顺连式2、提示式3、悬念式（九）结语技能二、教态变化技能（一）面部表情变化（二）身体动作变化（三）声音变化三、板书技能（一）板书的要求（二）板书的规则（三）板书的类型1、提纲式2、词语式3、表格式4、线索式蝉幼虫——成虫——卵——幼虫5、图示式6、简笔画式7、框架式（四）板书的技法（五）板位的安排