1.4测直线运动的瞬时速度学案1.知道打点计时器的作用，原理，使用方法2.能用打点计时器测量直线运动物体的瞬时速度3.能根据纸带计算某点的速度1.打点计时器及使用，利用打点计时器测量瞬时速度（重点）2.瞬时速度的计算（难点）1.在本节内容里面，我觉得比较重要的关键词和式子有：2.阅读完本节，我觉得存在比较难点和疑问的内容有：3.在课堂上，我希望得到解决的难题是：探究点一如何利用纸带和彩笔记录纸带的运动位置1.我的理解：2.交流讨论：3.归纳小结：彩笔打出的点可以记录纸带的位置.但在打点时间间隔大致相同的情况下,纸带拉动的快慢对纸带上点的间隔有影响(拉的越慢纸带上点越密,反之就会越稀疏)考虑到用手打点的时间间隔不能准确相等,所以无法准确测定物体的运动速度，要是有一台打点时间间隔严格相等的仪器问题就可以解决了。4.我的疑问：针对性训练一：如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是（）A.使纸带做匀速运动B.使纸带做匀加速运动C.使打点时间间隔相等D.使打点时间间隔为0.02s探究点二打点计时器及其使用1.我的理解：（1）打点计时器的结构：（2）打点计时器的使用：2.交流讨论：3.归纳小结：归纳小结：（1）作用：既可以记录物体的位置，还可以用来测时间的，每两个计数点之前，都是0.02S。（2）结构（电磁打点计时器）如下：上述结构中：永久磁体、线圈、振片，对于做题来说，都没什么用。就关注一下：振针、限位孔、纸带就行了。（3）使用：①电磁打点计时器接入4-6v的交流电中使用，电火花打点计时器接入220v的交流电中使用；②让纸带通过限位孔，放在复写纸下面；③先接通电源，再释放纸带。针对性训练二：下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是（）①启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点②关掉电源③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是（n﹣1），由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间④把纸带装好⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离．A.⑤④①②③⑥B.⑤④①③⑥②C.⑤④①⑥③②D.⑤④①②⑥③探究点三如何利用打点计时器测量直线运动物体的瞬时速度1.我的理解：2.交流讨论：3.归纳小结（1）把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面（2）把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连好电路（3）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着合适的钩码（4）把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面（5）使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动（6）换上新的纸带再重做两次（7）断开电源，取出纸带。例题三：某学生在用打点计时器做测定匀变速直线运动的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。1.如下图所示，根据打点计时器打出的纸带，表示物体做匀速运动的是（）A.B.C.D.2．一同学在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为（）A.打点计时器接直流电源B.电源电压不稳C.电源频率不稳定D.振针压得过紧3．关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A.电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B.在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C.使用的电源电压越高，打点的时间间隔就越大D.纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢4.打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（1）图甲是________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器，电源采用的是________(填“交流电4～6V”、“交流220V”、四节干电池)．（2）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上依次确定出A、B、C、D、E五个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未标出．各点到A点距离分别为2.88cm,7.20cm,12.96cm,20.16cm.①每两个计数点间的时间间隔________s.②试根据纸带上数据，计算出打下D点时小车的瞬时速度是________m/s(保留三位有效数字)．（3）用打点计时器测定小车的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．1．打点计时器及其使用2．利用打点计时器测量直线