1物理学史期末考核论文学校：院系：专业：指导老师：学号：姓名：2物理与性格培养的影响———学习物理学史一点认识摘要：物理学发展的历史就是人类文明的发展史，重大物理理论的突破，在人类文明发展史上往往起到里程碑的作用。同时，物理学也是一门以实验为基础的科学，观察和实验既是研究物理学的基本方法，也是学习物理学的基本方法，物理学史描述了许多科学家善于从不被人注意的一些平常现象中细心地观察与思考的事例。所以，物理这门课程可以锻炼观察动手能力，培养独立思考与决断的精神，而大学开设这门课程就可以让我们学生在掌握物理知识的同时，学习物理大师们的科学学习方法和科学思维的训练，逐步锻炼和提升我们自身的科学思维、科学态度和科学精神。关键词：物理学，影响，性格培养，科学方法初上物理学史此门课是，心中总是纠结着，上这么一门课到底意义何在？既浪费时间又学不到什么实质性的东西。可跟着老师学习了一段时间后突然觉得学习这门课对我有了很大的影响，从古往今来一件件物理学突破性大事中让我认识到物理的伟大和奥妙，而从国内外一位位物理学大师身上更是让我看到了他们不畏一切艰难困阻勇往直前，不达目的誓不罢休的伟大精神，从他们身上我学到了其他课程上永远学不到的精神财富。一、简述几位物理界大师的精神事迹牛顿从一个成熟落地的苹果身上发现了牛顿万有引力定律，正是他的勤于思考与总结的精神才让他发现了如此重要的结论，也正是他的伟大精神让这震惊世界的定律得以被发现。伽利略以于常人不同的洞察力，透过现象看本质，他当时认识到了重力的本质特征，在大家的鄙夷与不屑中坚持着自己的观点，不畏外界的巨大压力，否定了亚里士多德“物体越重，下落越快”的观点，而用自己的观点与实验让大家认识到了真理，他的不畏权威勇于怀疑和坚持不懈的精神极大地鼓舞了我们。观察和实验既是研究物理学的基本方法，也是学习物理学的基本方法，物理学史描述了许多科学家善于从不被人注意的一些平常现象中细心地观察与思考的事例。比如伦琴一生在物理学领域中进行过大量实验研究工作，一次实验中，他偶然发现包有黑纸的底片被曝光，但他从没放过这一个细小的现象。正是他这种观察能力、分析能力使他发现X射线从而获得诺贝尔奖，其实在伦琴发现X射线之前，有目的地观察，亲自动手实验，逐步培养勤观察、勤思考的习惯，3通过物理学史的系统学习，伽利略、牛顿、瓦特、焦耳、帕斯卡、欧姆、安培、法拉弟、居里夫妇、爱因斯坦??闪光耀眼的名字，激动人心的理论无不震撼着同学们的心灵。二、从物理学家身上悟出的道理1、坚定的信念把磁转变为电，这个念头是从法拉第坚定的哲学信念中来的。他认为自然界是统一的、和谐的，电和磁是彼此联系的，大自然中万物纷呈，变化无穷。电能生光、生热、生磁。现在又发现了电磁感应，磁也能产生电。所谓的电、磁、光、热、以至化学亲和力和万有引力，这千变万化的力实质上是根源于同一的力，它们不过是名称不同、表现形式不同罢了。当时一般人都认为，只有伏打电才能使化合物分解，法拉第却偏偏用起电机产生了普通电，用电磁感应产生的磁电、用动物电去电解化合物。法拉第坚定的哲学信念支撑着他艰辛的科学研究之路，使他一步步迈向成功。反过来，他的成功又为坚定的信念--自然界是和谐的、统一的，提供了有力的证据。借助于科学大师们高尚的科学信念与思想，去引导我们认识自然界的质朴、统一，从而对培养我们的科学鉴赏力有很大的帮助。2.敏锐的洞察力费曼曾说过：“弄物理得有鉴赏力。”所谓鉴赏力，就是那种善于从真、善、美的结合上敏锐抓住事物的本质去创建理论的能力。物理学是洞察力的一种形式。法拉第只上过小学，数学修养很差，但有极强的物理直观能力及敏锐的洞察力，他用这种能力弥补了自己的不足。法拉第又以善于设计各种巧妙的实验著称，实验又人为地创造了提供观察的条件，这两个相辅相成、相互促进的因素集于法拉第一身，在法拉第的成功过程中起着决定性的作用。善观察者，可以见常人所未见；不善观察者，入宝山空手而归。在法拉第研究电磁感应的同时，科拉顿也在做这个实验，但是结果法拉第成功了，科拉顿却错失良机，与成功失之交臂，这就是一个很好的见证。不管是敏锐的洞察力，还是实验技能，都是创新能力的重要方面。因而我们在日常的实践活动中，要重视观察能力、动手能力等创新能力的培养，这是我们应该从法拉第身上学习的最为宝贵的东西。3.追根溯源，不懈的努力