科学教案科学教案8篇[推荐]作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编整理的科学教案8篇，欢迎大家分享。科学教案篇1［活动目标］通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。［活动准备］高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。［活动过程］探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？幼儿讨论。(1)豆子被泡大了。(2)豆子会从杯子里跳出来。(3)不会有变化。试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。说一说我的发现。(1)看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。(2)豆子发出蹦蹦的`响声，好像豆子在“跳舞”。(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。数一数。有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。想一想。还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？注意事项：1．实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。2．挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。科学教案篇2活动目标：1、了解人体胖瘦与健康之间的关系，并尝试着提出一些合理化的健身措施。2、能仔细倾听别人的发言并能够清晰、连贯地表述自己的想法。活动准备：1、活动前，幼儿已经通过测量的方式，了解自己的体重情况。2、就胖瘦的问题，幼儿对周围人进行过调查。活动过程：1、说说自己的胖瘦情况：（1）通过对前期活动的回忆，引起幼儿讨论的兴趣：——“每位小朋友都测过了自己的.体重，你的体重是多少？与标准体重比较的结果怎样？”（2）幼儿自由讲述，说说自己测量、比较的结果。（3）教师对幼儿的回答做一个简单的小结：“每个孩子的体重都不一样，有的比标准体重重了点，有的比标准体重轻了点。“2、展开讨论，交流观点：（1）提出讨论的话题：——“那么，究竟是胖好，还是瘦好呢？“幼儿按各自不同的观点分成两队进行答辩。（2）小结：“过胖、过瘦都不好。”3、讨论健身的措施：（1）以集体的形式展开讨论：——“怎样才能使得自己不过胖，也不过瘦？”（2）幼儿大胆提出自己的想法。（3）教师对幼儿各种想法进行总结。科学教案篇3活动名称：《顽皮的影子》活动目标：1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2、引导幼儿主动参与实践操作活动，并获得有关“光和影子”的感性经验，即：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生了影子。3、发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。准备活动：知识准备：1、知道镜子会反光，了解平面镜的特征。2、知道产生影子所需要的条件。物质部分：1、白志、手电筒、固体胶若干。2、乌龟、小鸟、牙孜、风车，电扇、蝴蝶等各种形象若干。3、教师范例一份。组织形式：集体教学活动过程:一、激发幼儿学习兴趣打开应集灯，照在墙上同幼儿一起玩手影，并教幼儿几种手影，如：孔雀、小鸟、小狗等手影，以故事《小孔雀的一天》使幼儿知道在不同方位的光性照射出不同长短的影子。教师关掉灯，提问：“为什么会产生影子呢?”二、了解影子是怎样产生的出示小兔并对幼儿说：“今天优质调皮的小兔子想和自己的影子做游戏，可他找不到自己的影子，小朋友帮小兔找到他的影子，并看看有什么变化。”让幼儿用手电照在小兔身上，观察光线角度不同，影子有什么变化，幼儿自由发表意见，师选一幼儿代表进一步强化“光和影子”的感性经验：只有光线照射在物体上，物体挡住了光线才能产生影子。三、跳舞的影子1、游戏：蝴蝶跳舞教师操作游戏材料表演，幼儿观察蝴蝶飞起来跳舞，但不结实操作过程。2、为幼儿提供材料：手电、纸、蝴蝶、固体胶等材料，通过实验操作启发幼儿想办法让蝴蝶跳舞。3、请个别幼儿把自己探索结果告诉大家，并掩饰过程。4、讨论：为什么有的蝴蝶会跳舞?而有的蝴蝶不会跳舞?5、小结：要升蝴蝶跳舞，他的翅膀与纸之间必须有距离，也就是只把蝴蝶的身上粘住即可，翅膀不必粘上。四、进一步探索“影子”跳舞的奥秘1、提供各种形象，请幼儿任选一种或几种材料，想想这些物体的那些部分适于活动，然后设法让他们动起来。2、幼儿探索根据情况指导，如当幼儿未能让风车转起来，可以启发幼儿思考，“风车”的角度折叠得是否合适?手电移动的'角度方向是否与“风车”的活动有关。3、幼儿讲述方法并交流，引导幼儿观察和体验，物体是怎样活动的?4、你们发现什么秘密?(手电上下移动时，影子也上下移动，手电左右移动时，影子也左右移动)5、教师小结：当手电移动时，光线的位置发生了变化，这是影子的位置也会发生变化，这样它们就跳起舞来了。五、活动延伸1、到户外去寻找各种物体和自己的影子，并玩踩影子游戏，在欢快的气氛中结束本次活动。2、引导幼儿在日常生活中继续观察“光和影子”的有趣现象。3、组织幼儿在区域活动中继续探