初一语文（下）综合练习四一、语言积累与运用1、根据注音写出汉字或给加点字注音。高山之巅（）澎湃（）()狂lán（）屏zhàng()哺()育九()连环ào()悔祈()祷()逼xiá()崎岖()()亦()如是回环曲()荒草qīqī()()2、在有语病的地方画上横线，并写出修改意见。（1)一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富。（）（2）近年来，多种制作精美的公益广告不断纷纷登入电视媒体。（）（3）这篇长篇小说虽然大致翻一下，也要花不少时间。（）（4）从大量事实中告诉我们，环境和灾难是没有国界的。（）（5）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了争议。（）4，请仿照例句写出你对“家”的感受例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。仿句：，，，。5、默写填空（1）写木兰出征前紧张准备的句子是：_____________（2）概括战争旷日持久，战斗悲壮激烈的句子是：_______________，__________________。（3）夸张地表现木兰行进神速的句子是：________________________，___________________。（4）用比喻写木兰身跨战马，万里迢迢赴战场的句子是：___________________，。（5）当生活中遇到不如意，不如用这样的句子劝自己：_______________，________________。（《假如生活欺骗了你》）6、名著阅读（1）<<昆虫记》的作者是，被誉为（2）《童年》中给你留下印象最深的一个人是谁？为什么？二、文言文阅读（一）眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》）[注释]①神：灵性。②厮：相互。1．请用“/”给下面句子断句（两处）。吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。2．下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”A.并自为其名。B.卒之为众人。C.不足为外人道也。D.其诗以养父母、收族为意。3．翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（二）文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1．解释下面句中加线的词①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简札（）（）2．翻译“少不当意，必再三易之不厌”译文：3．用一句话来概括这段文字的中心。三古诗赏析东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】雪：指梨花。（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？四．现代文阅读魂前天中午十二点整，我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，捡起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点一点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打开水了。”话音刚落，那打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。两个小伙子怒目相视，一场厮打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘让起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架了，我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧！”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提一个