论修身(xiūshēn)解读怎样(zěnyàng)写？(1)少时“贫且贱”，年15立志(lìzhì)求学，通过私人传授，博习诗书礼乐。深层含义：岁寒：象征污浊的社会或艰苦的环境。松柏：有坚忍耐寒的品质，象征德行高尚的君子。在艰难困苦、污浊黑暗(hēiàn)的环境中，才知道谁才是真正坚忍不拔、德行高尚的君子。五原壤夷俟。子曰：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死(lǎoérbùsǐ)，是为贼。”以杖叩其胫。【评析】以一段尖锐的语言和一个形象(xíngxiàng)的动作表明孔子对没有修养的人的极度蔑视，从而树立起一个嫉恶如仇的君子形象(xíngxiàng)。六子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”七子曰：“君子(jūnzǐ)求诸己，小人求诸人。”八宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土(fèntǔ)(1)之墙不可杇(2)也，于予与何诛(3)！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与(4)改是。”【译文】宰予白天上课睡觉。孔子说：“腐朽的木头不能雕刻成器，用脏土筑成的墙不能粉刷，对宰予我还能责备什么呢？”孔子又说：“从前我看人，听他说就相信他的行为，现在我看人，听他说再看他做。从宰予身上我改变(gǎibiàn)了观察人的方式。”【注释】(1)輗：ｎí，连接(liánjiē)车辕与驾车横木的部件；(2)軏：ｙｕè，小车上连接(liánjiē)车辕与架马横木的部件；十五或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德(bàodé)？以直报怨，以德报德(bàodé)。”十六子曰：“质(1)胜文(2)则野(3)，文胜质则史(4)。文质彬彬(5)，然后(ránhòu)君子。”十七(shíqī)子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”十八子曰：“君子坦荡荡，小人(xiǎorén)长戚戚。”二十子夏曰：“君子(jūnzǐ)有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”谢谢(xièxie)！1言简意赅，精辟深刻(shēnkè)；如：“君子不忧不惧”“己所不欲，勿施于人”。2善用比喻说明深刻(shēnkè)道理；如：“岁寒，然后知松柏之后凋也”“朽木不可雕也”等。3运用对比，使语义更加鲜明；如：“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子坦荡荡，小人长戚戚”等。4运用对偶、并列、排比的句式，使语言整饬，朗朗上口；如：“君子求诸己，小人求诸人”“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”“居处恭，执事敬，与人忠”。一、说说下列(xiàliè)句中加线词语的意思。二、辨析下列词的不同(bùtónꞬ)意义或用法。患也即诸内容(nèiróng)总结