2、结合教学实践，谈一谈如何落实写字教学目标。结合我平常的教学实践，在落实写字教学目标方面，谈谈自己的几点看法：一、教师以身示范、做好榜样多年的实践告诉我们，哪位教师字写得好，他的学生写的字也比较好。为了适应21世纪教学的发展需要，作为一名教师，特别是小学语文教师，必须写一手流利、优美的字，来吸引学生，感染学生。学生良好的写字习惯教师自身起着至关重要的作用。教师是学生识字与写字的直接传递者，教师的一举一动会在学生心中起到一种榜样的作用，这种榜样的作用会直接影响到学生的写字习惯。教师一手漂亮、流利的字给学生留下好的印象，就会给学生潜移默化的感染力。所以教师在写字时一定要规范、认真。我平时做到不但讲课时板书认真规范，给学生做好示范，给学生的批语也做到书写美观。我努力让自己做到无论在什么时候、什么场合、什么情况下写出来的字必须是规范正确美观，而且还经常练字，有时还把书法本带到课堂上，学生纷纷争着看，还时时发出赞叹声：“老师写的字真好，我什么时候写字能向像老师一样好呀！”在我的带动感染下，全班学生都在热火朝天的练字。二、给学生及时指导教给学生写字方法想让学生写好字光有示范还不够，得及时给学生以指导，不管在课堂上还是课下只要看到学生写字，发现写的不美观，或是有问题，要及时给学生以正确的指导，给学生讲写字要按正确笔顺写，结构讲求对称又注意变化，笔画简单的字摆布均匀，显得落落大方；笔画繁多的字结构紧凑，避免臃肿松散，书写时做到眼到手到，不要写一笔，看一笔，这样容易把字写散……，学生看到老师认真的指导，手把手教，就会努力改正，认真书写，这样学生能掌握写好字的方法和规律，书写才会日渐进步。三、严格要求鼓励学生持之以恒我在写字课上，对学生反复强调，一定要将练字融入日常的各科学习之中，养成“提笔即是练字时”的意识。做到不管是什么场合，不管什么时间，不管是做作业还是练习，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势，都要把字认真写好，并时刻督促学生帮助学生树立要有耐心和恒心。我在教学中经常给学生讲一些大书法家刻苦练字的故事，同时告诉他们练字是一件很辛苦的事，决非一朝一夕之功，要靠长期坚持不懈、持之以恒的练才能看到成效。三、多给学生表扬鼓励对于学生来说，最快乐的莫过于能够得到老师的赞美。老师的表扬就像催化剂会让学精神倍增，让学生更有信心做好一件事，我在批改学生的作业或是平时看学生写字，只要发现学生写字有进步都会进行适当的赞美：“你今天的字真是漂亮，老师喜欢。你写字越来越认真了，你还会写的更好。“你的进步真大，继续努力。”……此外，写得好的字在评比台上加颗“☆”，整洁端正的作业上画朵小花、笑脸，在班内经常举行书法比赛等，都可以极大地调动学生练字的积极性。总之，培养学生良好的学习习惯是一个长期的过程，教师要做好榜样，严格要求，时刻给学生及时指导，把写字渗透于日常教学和学生的实践活动之中，持之以恒地来写来练不愁学生的字写不好。