2014-2015学年新疆昌吉州奇台一中高一（上）一诊生物试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（）A．生物群落B．种群C．组织D．细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统．解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统．故选：D．点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络．2．（2分）森林生物群落不包括森林中的（）A．细菌和真菌B．所有植物C．所有动物D．落叶和土壤考点：生态系统的概念．版权所有分析：生物群落是生物生活在一定自然区域内的所有生物，不包括非生物物质和能量．解答：解：落叶和土壤属于非生物成分，D错误．故选：D．点评：考查生物群落的概念．生物群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种种群之和．3．（2分）玉米的结构按由小到大的结构层次是（）A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、组织、器官、个体C．细胞、器官、组织、系统D．细胞、组织、系统、个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．解答：解：玉米是植物，没有系统层次，所以玉米的结构由小到大的层次是细胞→组织→器官→个体．故选：B．点评：本题考查生命系统结构层次，识记植物没有系统层次是解题的关键．4．（2分）下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A．池塘里的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的蛋白质D．一朵花考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．解答：解：A、池塘里的一只青蛙属于个体层次，A正确；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B正确；C、表皮细胞的蛋白质不属于生命系统的结构层次，C错误；D、一朵花属于器官层次，D正确．故选：C．点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力．5．（2分）下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）A．草履虫B．念珠藻C．水绵D．酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．版权所有分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物；B、念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物；C、水绵是一种低等植物，属于真核生物；D、酵母菌是一种真菌，属于真核生物．由此可见，念珠藻的结构与其他三种生物存在明显差异．故选：B．点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．6．（2分）一个细小的物体若被显微镜放大200倍，这里的“被放大200倍”是指（）A．体积B．表面积C．面积D．长度或宽度考点：细胞观察实验．版权所有分析：本题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系．显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．解答：解：光学系统的显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值．它指的是长度的比值而不是面积的比值．故“被放大200倍”是指细小物体的长度或宽度．故选：D．点评：本题考查了显微镜的使用与操作及显微镜的放大倍数，意在考查学生的应用与实验操作能力，试题难度一般．7．（2分）观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A．物像小，视野高，看到的细胞数目多B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少C．物像大，视野暗，看到的细胞数目少D．物像大，视野亮，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验．版权所有分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．