幼儿园大班教案《水墨画》幼儿园大班教案《水墨画》(8篇)作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《水墨画》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案《水墨画》1活动目标：1、引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。2、启发幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。活动准备：1、幼儿每人一件用白纸做的大背心、展示板、范例、盛有各色颜料的杯子若干个、毛笔人手一支。2、音乐磁带、录音机。活动过程：一、教师带领幼儿伴随欢快的`音乐进入活动室。二、活动进行：1、请三至四名幼儿到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣赏。教师与幼儿自由交谈：这几个小朋友的衣服好看么？为什么？小朋友今天穿得是什么衣服？怎样才能使自己的衣服变得更美丽？2、启发幼儿想出各种方法把自己的衣服打扮得更漂亮。3、参观服装展览，引导幼儿仔细观察，说说它们的漂亮之处。4、出示用白纸做的大背心，幼儿试穿。教师尝试作画，幼儿仔细观察并说出教师做画的方法。5、鼓励幼儿自由创作装饰自己背心的正面，教师作巡回指导，提醒幼儿不要将颜料弄撒。6、教师提出问题：背心的正面画好了，背面怎么办？（引导幼儿说出：小朋友之间相互帮助作画）7、幼儿作画，教师随即指导帮助幼儿，发现好的方法及作品及时表扬。三、活动结束：1、先请幼儿进行互评，然后教师简要讲评幼儿作画情况。2、听音乐，教师带领幼儿进行时装表演。活动延伸：带领幼儿到其他班级，为小朋友进行时装表演。幼儿园大班教案《水墨画》2活动目标：1、了解基本的用笔用墨方法及水墨的基本特点，尝试完成一幅水墨画小品。2、在教师的启发指导下，学习尝试用水墨组织画面。能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。3、通过水墨游戏的实践活动，幼儿感受中国传统文化的独特魅力，培养幼儿热爱民族传统艺术的感情，树立民族自豪感。活动重难点：活动重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨在宣纸上的变化，感受水墨画独特的艺术魅力。活动难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，画出水墨的墨韵，体验创造的乐趣。活动准备：教具：名家水墨作品，多媒体课件;笔墨纸砚等工具和材料。学具：毛笔、墨、纸(生宣和图画纸)、砚等工具。活动过程一、导入新课师生共同欣赏水墨动画片《功夫熊猫》，感受中国水墨动画片的特别之处。幼儿观看后，教师请幼儿谈一谈自己对水墨动画片的感受。幼儿互相交流发表自己的看法。教师介绍：水墨动画片是我们中国人的创举，在全世界有着独一无二的成就。激发幼儿兴趣，引导幼儿感受中国传统文化的独特魅力从而导入课题——《水墨游戏》。二、新课讲授(一)幼儿欣赏感知欣赏张大千与崔子范的国画作品，感受水墨画不同的表现风格，鼓励幼儿像画家一样，勇于创新。在欣赏中启发幼儿交流：画家是怎样用水墨表现画意的?还有哪些方法可以用来表现水墨画?幼儿自由交流。通过欣赏画家的作品，开阔幼儿的眼界，也开拓了幼儿的创新思路，激发幼儿继续探究、创新的欲望。(二)幼儿实践体验。1、请幼儿分别在生宣纸上作画和在图画纸上作画，观察有什么不同?交流并说一说宣纸的特性和笔墨的变化。想一想水墨画的墨色变化会产生什么效果?初步了解宣纸和毛笔的特征。2、分小组合作做一个笔墨游戏。要求先由部分同学在宣纸上用墨画点画线，其它同学与前面同学接力画，分享水墨游戏的快乐。通过亲身实践，让幼儿体会宣纸、水、墨三者之间的奇妙关系，对水墨画产生深深的兴趣的同时，能更多的发现其中的奥秘。(三)教师演示绘画方式。师：我们对这些“新朋友”有了一个大致的'了解，接下来请同学们跟我这样做：1、执笔、调墨。师示范：宣纸平放在课桌上，拿起毛笔，提醒幼儿注意执笔姿势，毛笔在手中转一转，动一动，然后用毛笔蘸水，把笔中多余的水分用手指抿出去，也可以用宣纸拭去部分水分。笔尖蘸墨，做到笔尖含墨，笔肚藏水。在宣纸上画一画观察墨和水的融合变化。2、体验用墨。教师指导幼儿调出淡墨和重墨，墨汁与清水的比例不同形成焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨等不同浓淡的层次，体现出自然的意趣。教师在幼儿交流的基础上小结：墨有焦、浓、重、淡、清的浓淡变化。3、体验用笔。教师通过一幅简单的写意画《芭蕉叶》示范中锋和侧锋用笔。幼儿观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么?幼儿在宣纸上尝试中锋、侧锋用笔。通过教师的示范讲解，幼儿在实践交流中进一步感受到水墨画的笔、墨、纸的特点。(四)幼儿自主创作水墨游戏游戏结束后，请同学们展示自己作品的同时，说一说在刚才的水墨游戏中哪个环节最有趣?遇到了哪些困惑?1、评一评喜欢的水墨画，并给它起个名字。2、请同学们说一说在笔墨游戏时的感受或收获。3、教师讲评。幼儿园大班教案《水墨画》3活动目标：1、