班主任工作范文之班级治理的体会“做一名班主任真不容易，做一名好班主任更不容易”——这大概是班主任的共同心声。要做好班主任工作，当一名称职的班主任，就要做到与学生心与心的交流。既要为本人而活，更要为学生而活。用本人的热忱去换取学生的童心和挚爱。——最近我就经历了这么一次。那是今年十月十九日上午第三节课——我们班的英语课，有几名老师到我们班听课，下课后听课老师就给我说这节课前后有近十人睡觉，本来愉快的心情一下子变得非常糟。放学时，保卫科老师告诉我，昨天晚自习后，林栋在寝室抽烟，顿时一股怒气直冲我脑门。由于我不仅为他抽烟的事曾找他谈过心，他也作过郑重的承诺，同时改得比拟好，更况且他依然我不断比拟信任的学生，又是班干部。如何是他？我内心反复揣摩着，寻思着，带着糟透了的心情我回到了家。刚进门，儿子就哭着对我说，班里的同学欺负他，把他的文具盒和文具都踩坏了。由于他没有完成作业，拖了小组的后腿。听到儿子的哭声，我的心几乎要碎了，由于平时我对儿子的关怀确实太少了。就由于我是一名班主任，我是一名老师。我把那么多的时间花在了学生身上，把那么多的爱倾注在学生身上，他们却……我觉得亏欠儿子实在是太多了，内心酸酸的，泪不由自主地流了下来。睡不着，不到两点就来到办公室，心情好沉好重。刚坐下就听到敲门声，我明白是林栋，开门后，他象一只气馁的皮球站在我的面前开场承认本人的错。我打断他的话，让他回教室上课，当时我情绪非常坏，我还没预备好如何跟他谈。他又站了一会儿低着头出去了。铃声催促我拿了课本，走进了教室，我努力操纵我的情绪，但任我再如何努力也做不到。我想上好课，但是我一句话都说不出来，只觉得心好痛。我拿了一支粉笔转过身去在黑板上写下了以下的文字：不断以来，我都固执地认为，一名有爱心的老师只要付出真爱就一定能教好本人的学生。但在我付出一点一滴之后，却绝望的发觉我的爱正被渗透了本人心血的学生亵渎着，这对我来说是一种难言的悲伤。每当我听到关于你们的任何一点坏音讯，我的心都在痛，为你们的无知，也为我的付出。我不止一次被请到保卫科，那是由于你们抽烟，你们翻墙外出，你们上网不归，你们打架斗殴……我也不止一次教育你们，看你们写下的保证，听你们许下承诺。我记不清和多少同学谈过心，我也记不清多少次出入你们的寝室……就如此我们走过了高一。原以为到了高二，一些小事在你们长大成熟后就不会再发生，原以为在你们理解老师对你们的真爱以后会变得更明白事稳重。直到如今，我发觉有不少以为都是我的一厢情愿。我不断地咨询我本人，是不是我的宽容害了你们，是不是我的学生只能承受严峻却无法承受爱与宽容。我也听不少同学说过“我们班主任真好”！但我不明白为什么，我的真心就不能协助你们战胜自我；我也不断地收到同学的祝愿，但我不明白为什么，我的祝愿就不能在你们身上实现。要明白，一名老师的欢乐是建立在他学生身上的。我所爱的小孩们，当你们在我的身上深深的扎上一刀后，再悄悄地为我拭擦伤口，即便你们用最轻的动作，也无法抹平伤口带来的疼痛。我儿子的班主任不止一次对我说“多花一点时间把自留地种好”，就由于我是班主任，没有更多的时间管儿子。我觉得我亏欠儿子许多，我也曾屡次计划辞去班主任工作，最终没有下定决心，那是由于我爱你们！我一口气写完以上的文字，教室里安静得只剩下呼吸的声音，我也不敢看学生，由于我的泪就快流下来了，我便抓紧逃离了教室。班长陈刚、舒小英追到办公室咨询我发生了什么事，我什么也没说只把他们撵回教室。我坐在办公桌旁，再也没心情做事，低垂着头盯着书，仿佛要把字盯穿似的，事实上只有我本人明白我一个字也没看进去。下课后，意想不到的事发生了。先是李国志、毛永平到办公室抚慰我别生气，并在我背上悄悄地捶着，后是陈刚、冯良海在我桌上放下一张写满了文字的纸，再后来进来三个、四个、五个……他们什么也没说，只悄悄地进来，悄悄地放下，悄悄地离开。英语老师王艳进来咨询我如何回事，我把缘故告诉她，并请她协助去教室看看学生。她去了教室，后来她是流着眼泪回到办公室的，她告诉我同学们的眼泪感染了她。当时我带了一名实习老师徐楠，还有几天就要走了，她和班上的同学都非常熟了，她哭着从教室回来并拿着一叠厚厚的、沉甸甸的文章，是同学们转交给我的。拿着一叠厚厚的文章，我的理智终于战胜了主观，开场读那些文字。陈宇（转学一月又回到我班）如此写到：有些时候，我们只是临时地迷失了自我，被种种未看透的浮华所吸引，由于我们尽管在成长，在变成熟，不过如今的我们一直依然一群大小孩，未尝尽虚幻欢乐的大小孩，永远无法窥测到人生的真意，正由于如此，我们需要一名导师，一名用爱作牵引的老师，用她的真、善、美驱散我们四周奸、恶、丑的迷雾，让我们不再迷失。严峻是能够带我们走出迷雾，可没有宽容和爱的严峻就像一个狭窄的铁皮桶，我们是从迷雾中“滚”了出来