信息安全与计算机使用道德的教学案冽设计【教学目标】知识目标：了解黑客（hacker）问题及破坏手段掌握病毒的基本概念、特点、传播途径针对信息的不安全因素，提出相应的防御措施技能目标：进一步培养学生观察、比较、分析，归纳问题的能力，能熟练使用常用软件，初步形成自主学习信息技术能力，建立pc防御体系。情感目标：激发和保持学生对信息技术求知欲，形成积极主动的学习和参与信息技术活动，能理解并遵守信息活动的伦理道德和法律法规，负责、安全、健康的使用信息技术。【教学重点】=2\*GB3②针对信息不安全因素，提出相应的防御措施；【教学难点】病毒的基本概念，特点，传播途径；【教学设计思路】基于现在学生家庭条件比较好，学校也很好的开设信息技术课程，加上internet的广泛应用，学生对计算机的认识也比较深刻。当然学生在使用计算机的过程中也碰到过很多问题，主要的是病毒捆扰着我们正常使用计算机。因此我就借此机会，在学生中分组，自由讨论，把学生们所遇到的问题，他们是如何解决的，一一罗列出来。然后进行归纳小结，这样学生对本章节的知识就有系统的了解了。【教学过程】（5分钟讨论，10分钟谈经历）师：你们家里都有自己的计算机吗？（pc）学生举手（统计）师：由上节课我们知道计算机必须有软件和硬件相互协调才能正常工作，操作系统属于系统软件，因此必不可少，那大家会安装系统吗？学生举手统计（此时学生人数较少）师：那你们的计算机有没有被“黑”过，是否中毒过？生：有过，严重的要系统重装，很麻烦的。师：那好，大家既然对计算机安全方面都有那么多的了解，那我们现在就分组讨论一下你们的pc是不是中过病毒？是怎么中毒？以及中毒之后你们是怎样处理的？而且大家是不是对pc的使用中存在良好的习惯？生：一组：中毒经历=1\*GB3①QQ聊天的时候，有一个消息自动发过来，说是照片，查看一下就中毒，然后我在网上找了QQ尾巴专杀，最后清除了；=2\*GB3②我同学的一个MP3放在我的计算机中想拷贝歌曲，不知道怎么的，我的计算机就中毒了，那我想一定是他的MP3中毒了；=3\*GB3③有一次我打开一个陌生人的邮件，不知道怎么的也就中毒了；=4\*GB3④不去查看不健康的网站，也不到不健康的网站上下载东西；二组：信息安全维护方面=1\*GB3①系统装好之后一定要先装上防火墙和杀毒软件；=2\*GB3②要定时的对防火墙进行升级；=3\*GB3③QQ聊天设置为需要验证通过，要拒绝不明来历的人；=4\*GB3④要定时对自己的计算机进行查杀病毒，并能打上最新的补丁；三组：使用道德方面=1\*GB3①尽量使用正版软件，不要使用不明软件；=2\*GB3②不进不健康的网站读，看，下载东西；=3\*GB3③不明来历的邮件，有反动思想的，如法轮功的宣传，我们不能查看，及时删除；师：哦，不错哦，大家在计算机安全及维护方面有很深的了解，而且涉及的范围也比较广，那我们就一起把大家所提及的知识点归纳一下归纳：(20分钟)信息安全问题插入小故事，课本上黑客窃取银行巨额（邪）；还有一个我的朋友进入别人网吧管理系统，没有做任何破坏，并告诉系统漏洞何在（教育大家以后即使有这样的能力，不要做破坏的事情）1、黑客问题2、病毒捆扰着我们的计算机插入讲希腊围攻特洛伊城的故事，（木马故事说明了病毒的隐蔽性，从而提出病毒的特点）特点：传染性、破坏性、潜伏性、隐藏性传播途径：网络、可移动盘（光盘、软盘、U盘、MP3等）3、拒绝服务攻击（略讲）4、信息污染（略讲）5、信息侵权（略讲）6、信息渗透（略讲）信息安全防范措施=1\*GB4㈠、大体上：国家有安全监督管理体系-----《计算机信息系统安全保护条例》=2\*GB4㈡、使用者：=1\*GB3①网络的：（针对传播途径讲）如：安装防火墙和杀毒软件，定时查杀病毒等；=2\*GB3②非网络的：谨慎使用可移动盘，确定在使用之前没有感染病毒等；信息道德教育信息技术的广泛应用和inernet的普及，网络给我们带来了方便、乐趣，信息垃圾也毒害我们青少年思想，因此我们也应增强法制观念和伦理道德，提高假、丑、恶的分辨能能力，还应积极与各种不良信息主动应战。我们教育者应主动“引导选择”学生进行道德教育，充当“把关人”的角色。【归纳小结】通过本节课的学习，大家在计算机维护，病毒等信息安全防护，以及大家在使用计算机的时候能很好的遵守信息活动的伦理道德和法律法规，安全健康的使用计算机。【拓展时间活动】学校机房有几台计算机中病毒，并且把杀毒软件，防火墙删除，给学生分组，参与机子维护。【教学