第1讲数一数知识点一：数数的方法数数时按照一定的顺序，一个一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。知识点二：用圆点表示相应物体的数量一定数量的物体可以用相应数量的圆点来表示。用圆点表示物体数量时，物体的数量与圆点的个数是一一对应的。考点一：数数的方法【例1】看图填数。【分析】一个一个数的方法解答前两个图，图三十位上的数表示1个十，个位上的8表示8个一，据此解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了数数的方法。1．看图写数。【分析】数出个数，写数即可。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。2．在括号中填上数字。【分析】图一一个一个数一共有5个正方体；图二是由1个十和2个一组成的数是12；图三的计数器是由1个十和6个一组成的数是16，据此解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了数数的方法及数的组成意义。3．我会看图写数。【分析】按顺序分别数一数各种物品的数量，然后写出即可。【解答】解：故答案为：4，6，8。【点评】本题主要考查了学生对10以内数的认识和读写情况，属于基础知识，要熟练掌握。一．选择题（共5小题）1．如图中有（）个。A．8B．7C．6【分析】从上往下一层一层的一个一个的数，注意隐藏的正方体。【解答】解：图中有2+6＝8（个）。故选：A。【点评】本题考查了利用一个一个数数的方法解答问题。2．从下面一行移动（）只蝴蝶到上面一行，两行就一样多了。A．4B．3C．2【分析】根据题意，第一行有5只，第二行有9只，看看第二行比第一行多几只，把多的数量一只一只分，直到分完为止。据此解答。【解答】解：9﹣5＝4（只）5+1+1＝7（只）9﹣1﹣1＝7（只）答：从下面一行移动2只蝴蝶到上面一行，两行就一样多了。故选：C。【点评】本题考查了数一数，比较物体多少的方法。3．11后面第4个数是（）。A．15B．16C．17【分析】一个一个往后数的方法解答，11，12，13，14，15，16......，据此找到第四个数即可。【解答】解：11，12，13，14，15，因此11后面第4个数是15。故选：A。【点评】本题考查了利用数数的方法解答问题。4．数珠子，正确的是（）。A．多B．多C．和同样多【分析】从图上可得：有4颗，有5颗，4＜5，所以多。【解答】解：有4颗，有5颗，5颗比4颗多1颗，所以多。故选：B。【点评】本题考查学生数数和10以内数比较大小的能力。5．数一数，图中表示数字（）A．2B．4【分析】根据图示可知，图中有4个笑脸，据此解答即可。【解答】解：根据图示可知，图中有4个笑脸。故选：B。【点评】本题考查了数一数知识，结合题意分析解答即可。二．填空题（共6小题）6．看图填数。（1）2；（2）0；（3）10。【分析】通过数，写出各图形的数字即可。【解答】解：（1）2；（2）0；（3）10。故答案为：2、0、10。【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。7．女孩手中有几个气球？530【分析】利用一个一个数出小女孩手中所有的气球数量即可；注意手里没有一个用0表示。【解答】解：530故答案为：5，3，0。【点评】本题考查了一个一个数数的方法。8．小狗前面有12只动物，一共有19只动物。【分析】根据图示，小狗排第13，说明小狗的前面一共有12只小动物，小狗的后面有6只小动物，把12和6加1即可。【解答】解：通过小狗的位置排13，说明小狗前有12只小动物。12+1+6＝19（只）答：小狗前面有12只动物，一共有19只动物。故答案为：12，19。【点评】本题考查了利用数数解决问题。9．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有18个五角星。（2）将左起的第8个☆涂上红色。（3）★在左起第5个。（4）第8个☆的右边有9个☆。【分析】（1）数出五角星的数量是18个；（2）将左起的第8个☆涂上红色即可；（3）从左边数★排在第5位，依此即可求解；（4）数出第8个☆的右边☆的个数即可求解。【解答】解：（1）一共有18个五角星。（2）如图所示：☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（3）★在左起第5个。（4）第8个☆的右边有9个☆。故答案为：18；5；9。