中考英语复习对策摘要：为中考备战，做到有效复习，是老师和学生共同的目标。本文结合历年来中考英语特点，为英语复习提出相应的对策。关键词：英语复习听力词汇阅读完形填空短文填空写作每年的英语中考的特点是突出听力，注重基础，加大阅读理解，增强词汇的实际运用能力。这样既加强了对基础知识的考查，又突出了对知识运用能力的考查。所以针对这样的特点，老师要在复习过程中做到过程的整体设计科学，分步实施恰当，训练手段多样，才能使学生的复习效果明显，成绩得到最大提高。本人结合实际提出了几点应对中考复习的对策。一听力训练，注重交际口语运用1.听力训练材料应该难度适中听力材料中出现的语法和单词大部分应该是已学过的。这样学生听听力时也巩固了他们所学的单词和短语。复习初期应简单并和教材配套，后期稍难与中考接近，前后期也要保持前后连贯，从易到难，循序渐进。2.语速适当学生听录音时，教师的原则是让学生基本能听懂所有的听力内容。对稍差的学生可采取听懂句中的关键信息应对问题。二与教材紧密联系，掌握基本的词汇知识词汇是学习英语的起点，是构成语言大厦的最基本的建筑材料。在复习过程中，帮助学生将单词，短语进行分类，归纳，整理和对比，可使记忆对象更加鲜明突出，降低遗忘。同时提醒学生养成根据读音记单词，充分利用脑，眼，耳，口等多种器官同时记忆，利用构词法，音形相同相似比较法，归类等方法记单词，到达双管齐下。既掌握基本的词汇知识，又具备良好的词汇应用能力。三选好阅读内容，注重阅读能力的培养阅读理解题是中考中占分较重的题型，学生能否在中考中取得好成绩，阅读理解题做得好不好具有举足轻重的作用。每年阅读题题量较大，要求阅读理解的短文一般是四到五篇，而且内容广，文章涉及社会的方方面面，列如人物传记，历史故事，语言文化，生活，社会常识等等，与当年的时事也有很多关联。对于阅读题要灵活地运用一些阅读技巧，如：抓关键句，主题句；根据上下文猜测词义等。2.抓关键句，主题句阅读理解题大多是针对某一段或某一句话而展开，因此，抓关键句，主题句，对于试题有关的句子要重点阅读。特别是一些“说明文”，一般各段的第一句或最后一句就是段意。再则，就是文中有关的时间，地点，人物关系，商品价格等多为设题的重点。3.根据上下文猜测词义考试说明中要求阅读试题中需要有4-5%的生词，所以在阅读理解的短文中出题者会故意设计一些让我们猜测的词汇。对于短文中的“生词”，我们可以根据上下文进行猜测。“生词”的猜测，必须注意到用上下文的关系，有时往往是多读几遍，其义自现。四完形填空，瞻前顾后，根据选项慎思“完形填空”题所要考查的是学生对所学英语知识的综合运用能力。具体地说，是考查学生借助短文保留的部分，综合运用所学知识，根据上下文重建文意的能力。它不仅考查学生对语篇的连贯性，而且考查他们使用语言的准确性。因此要训练学生“瞻前，顾后，慎思”。1.瞻前即往前看，指做题时在首先通读短文和所给选项并了解了短文的大意后，开始根据文意和选项逐一选择答案。选择时，必须认真阅读，揣摩每个空白前面的句子内容，前面句子内容清楚了，答案也不难确定。2.顾后顾后指注意后面的内容，如果空白在句子的前面就要顾后，空白在句子中间要顾后，有点答案有时就在下文中，也许在下文更远的地方，即如果不能确定答案可继续往后看，直到你能确定准确的答案为止。此外“顾”还有“回头看”的意思。做完题应回头再读，检查答案正确与否，有无疏漏。3.慎思慎思就是谨慎思考每个小题。空白处需要动词还是名词，需要形容词还是副词。词义有何区别，联系是否密切，上下文有无暗示，是一般知识还是惯用法，搭配是否恰当，以及出题者意图等都要根据短文的整体意思进行推敲，思考。“瞻前顾后慎思”是一个不可分割的整体，互相依赖，缺一不可。只有在整体理解的基础上，前后照应，认真思考，全面分析，慎重选择，才能化难为易。五短文填空，解大意，确定词义，判断词形，验证答案“短文填空”的特点是将一篇短文中的若干个词抽出，不给任何提示，完全由学生根据短文的意思，在每个空格处填上某个词，使短文意思完整。涉及知识面广，综合性强，不仅考查了学生的阅读能力，又考查了学生联想，分析，对比及逻辑推理的综合运用能力。所填词只要在词义上能使短文意思顺理成章，在语法逻辑上正确无误即可。因此此题型可允许多个正确答案，学生可自由选择，是整套试题中难度最大的一道题。需要学生仔细分析，抽丝剥茧，准确找到答案。1.通读全文，了解大意跳过空格，通读短文，了解全篇的内容和要旨。重视首句，善于以首句的时态，语气为基点，理清文脉，推测全文主题以及大意。2.确定词义，判断词形在把握大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学知识，先确定空格处所需词语的意义，在根据空格在句子的位置，判断其在句子中的成