大班教案大班教案集合【7篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动设计我们的水墨画特色活动已经开展了快一年了，孩子们从一开始的玩墨，到现在的运笔作画，一点一滴的进步都让孩子们越来越喜欢这些活动。通过上阶段的学习，孩子们已经掌握了运用转笔的方法来表现葡萄，今天我重点知道孩子们运用两笔法来画大一点的'圆形物体。活动目标1、学习用两笔画圆法表现枇杷。(重难点)2、尝试自主调配枇杷叶不同的色彩，并能用浓墨勾画叶脉。3、体验水墨画活动的乐趣。活动准备PPT课件、宣纸、画颜料、毛笔、墨等。活动过程一、出示课件，观察枇杷。1、播放PPT1，小朋友你们认识这是什么吗?(枇杷)2、你们见过枇杷树吗?它是怎么样的?3、出示PPT2，引导幼儿观察枇杷的外形。①枇杷是什么形状的?(圆圆的)②这些枇杷是什么颜色的?他们的颜色一样吗?(有深有浅)4、出示PPT3，枇杷树的叶子又是怎么样的?(大大的，一片一片的)你仔细看一看，叶子上面还有什么?(叶脉)二、讨论枇杷的画法。1、讨论：怎么样用毛笔来画枇杷?用笔的哪一个部位画比较好?2、：用侧锋画枇杷与叶子。3、教师用两笔法示范枇杷与枇杷叶子的画法。4、出示PPT4，感受大师的作品。枇杷的叶子可以用什么颜色?(绿色再沾一点墨)叶脉用什么勾画?(浓墨)三、幼儿自由创作，教师个别指导。1、引导幼儿自己布局画面，大胆创作。2、尝试自己调配叶子的颜色，体现浓淡的层次感。四、师幼共同欣赏作品。教学建议建议将本次活动延伸至区角内，鼓励幼儿大胆作画，运用好笔的侧锋。大班教案篇2活动目标1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。活动准备1、幼儿用书2、简易指南针，汉字“南”活动难点认识东南西北的方位难点剖析大班幼儿对左右的认识和掌握还不是熟练，而且仅限于以自我为中心来辨别左右，因此认识东南西北的方位对幼儿来说更有一定的难度，需要在左右基础上再加上上下的方位。活动过程教学策略创意说明一、游戏“东南西北在哪里”1、幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位2、提问：东、南、西、北这四个方位在哪里？二、认识指南针出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方三、操作指南针以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在教室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方，鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。四、了解指南针的用处1、为什么有的.小朋友能这么快找到“南”方2、生活中还有什么时候需要用到指南针呢？五、聪明的中国人1、教师讲述中国古代的四大发明2、你知道中国现在还有哪些发明吗？它们给我们的生活带来了哪些好处？六、使用幼儿用书“我想发明”小朋友，你想做发明家吗？你想发明什么，把它画出来吧！以游戏的方法引出课题，让幼儿在游戏中复习上下左右，认识东南西北。大班教案篇3活动目标1、了解小青蛙的生长过程。2、知道青蛙是益虫，教育幼儿要保护青蛙。活动准备多媒体课件图片青蛙头饰录音机磁带活动过程一、猜谜导入谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。幼儿猜出谜底后，教师出示青蛙图片，问幼儿青蛙长什么样子，并叫幼儿学青蛙叫、学青蛙跳。二、学习青蛙的生长过程1、引题性提问：你们知道青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？2、放幻灯片青蛙的生长过程，听完解说后跟老师复述。3、出示青蛙的生长过程图片，让幼儿根据它的生长顺序给图片贴上相应的数字或是给所有的图片排列顺序，做得好的幼儿将给一张贴图。4、用头饰玩游戏：青蛙妈妈找宝宝。三、教育幼儿要保护青蛙1、告诉幼儿青蛙是益虫，是人类的好朋友。保护青蛙，人人有责。2、简单讲解青蛙捕虫的知识。3、观看青蛙捕虫的幻灯片。4、讨论：说说自己怎样保护青蛙。四、结束活动1、做律动《我是小青蛙》。2、老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小青蛙们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的游戏。教学反思：本次教学活动《小青蛙》结束后，我进行了深刻的'反思。首先，从选材、设计、准备到教学，虽然我能根据本班幼儿的实际情况、季节和兴趣需要出发，详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。但在课后发现还有一些方面有待改进的。如：科学活动中，教师提供给幼儿观察的玩具青蛙科学性不够，幼儿的探索、尝试机会不够，就此问题，本人认为这节课还可作以下的调整和改进。一、注重幼儿已有的基本经验。新《纲要》明确指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。但是我在教学前的幼儿探究做得还不够，幼儿只是