专题一阅读理解[把脉考情]——明考向，知规律表一：高考阅读的题材与体裁(以2020·新高考全国卷Ⅰ及山东模考卷为例)表二：高考阅读理解的题型分布从表中我们可以看出以下特点：一、文章题材丰富高考语篇注重立德树人，突出文化品格。英语试卷中所有语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等。二、短文体裁广泛短文体裁包括应用文(信息类或广告类文章)、记叙文(主要是人物或故事)、说明文(主要是最新研究成果与调查发现等科普类文章)、议论文(特别是社会现象和热点问题)等。三、题型分布不均从整体来看，高考阅读理解的细节理解题占多数，推理判断题其次，然后是主旨大意题和词句猜测题，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。四、语篇特点鲜明1．原汁原味：高考语篇一般选自各大主流英文报刊和媒体网站，新材料尽量原汁原味。2．词汇量大：高考语篇词汇量丰富，含有大量的派生词、词性转换词、熟词生义词以及英语短语和习语。3．长难句多：高考语篇含有大量的长句和难句，句子结构复杂。4．结构典型：高考语篇的文章多为总分或分总结构。第一讲阅读素养必备/突破生僻词汇阅读涉及词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词汇，词汇是构成语言的基本元素。如果考生掌握的词汇量不够，在阅读中则处处都是生词，就会处处碰壁，难以顺利地读懂文章。因此，积累足够的词汇是提高阅读技能的第一步。一般来说，在阅读文章时，总会碰到一些自己不认识的词，且高考文章中允许出现3%的超纲词。《考试大纲》要求考生能“根据上下文推测生词的词义”，因此词义猜测题也是高考题型之一。正确处理阅读中遇到的生词，掌握一定的猜测生词词义的技巧，对于理解文章及答题都非常重要。对于生词一般有如下两种处理方式：策略(一)无关紧要的词汇——“跳过去”(2020·高考全国卷Ⅲ·A节选)JourneyBackinTimewithScholarsClassicalProvence(13days)JourneythroughthebeautifulcountrysideofProvence，France，withProf.OriZ．Soltes.Wewillvisitsomeofthebest­preservedRomanmonumentsintheworld.OurtouralsoincludesachancetowalkinthefootstepsofVanGoghandGauguin.Fieldsofflowers，tile­roofed(瓦屋顶)villagesandtastymealsenrichthiswonderfulexperience.SouthernSpain(15days)Spainhaslovelywhitetownsandthescent(芳香)oforanges，butitisalsoatreasuryofancientremainsincludingthecitiesleftbytheGreeks，RomansandArabs.AswetravelsouthfromMadridwithProf.RonaldMessiertohistoricToledo，RomanMeridaandintoAndalucia，weexplorehistoricalmonumentsandarchitecture.21．WhatcanvisitorsseeinbothClassicalProvenceandSouthernSpain?A．Historicalmonuments.B．Fieldsofflowers.C．VanGogh'spaintings.D．Greekbuildings.[分析]本部分中出现的Provence，France，Prof.OriZ．Soltes，Roman，VanGogh，Gauguin等，都是首字母大写的专有名词，根本不用知道其精确含义。由ClassicalProvence(13days)中的“Wewillvisitsomeofthebest­preservedRomanmonumentsintheworld.”和SouthernSpain(15days)中的“...weexplorehistoricalmonumentsandarchitecture.”可知，游客在这两个地方都可以看到historicalmonuments(历史遗迹)。故选A项。策略(二)影响阅读的词汇——“猜出来”1．根据构词法进行猜测英语中通过词根加词缀或两个单词合成的方式可以构成新词。因此，掌握了一定的构词知识，再结合上下文语境，也可以快速猜测词义。(2019·高考北京卷·D节选)Whateverco