半日活动计划半日活动计划合集15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的半日活动计划，欢迎大家分享。半日活动计划1一、晨间接待1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。（二）活动目标：1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。（三）指导要点：1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。三、盥洗、点心1、自觉、有序地卷袖子、洗手。2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。四：学习活动看图讲述“大象救兔子”一、活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。二、活动准备：1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。三、活动过程：（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？（2）打开遮住的三只小兔：提问：①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）（3）打开遮住的老虎。师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。（2）观察画面二：师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的'坏东西终于到惩罚了，开心吧？（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：（1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；（2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；（3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。（四）结束活动：颁奖杯。师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？半日活动计划2设计思路：在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力。体育活动：到动物家做客目标：1．通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。2．培养幼儿自主活动的能力。准备：垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。2．动物标志（猴、虎、）过程：一、搬运动器材。二、创设环境三、基本活动1．自由探索自己搭建的'路2．交流分享：让幼儿说出哪一条路最好，为3．