中班半日活动中班半日活动我把这环节活动分成五个环节。第一环节：出示海豚玩具和背景图案让孩子说说海豚都会表演什么节目，激发孩子表现的愿望。第二环节：出示叶子，让孩子感知海豚与叶子有什么相同。找出它们都是长圆形的。第三环节：教师示范沿着叶子外形绘画的方法。第四环节：孩子表现活动，对估计有困难的孩子给予帮助，能力强的孩子可以多表现几个。第五环节：分享欣赏：让孩子感到表现的成功和快乐。四、游戏活动游戏活动是本次活动的延伸，幼儿在表现过程中，充分体验到操作的乐趣，幼儿满足于动作之中，体会自由感，成功感，实现动作的协调和灵活，打扮和表现海豚的过程中，感受到游戏给自己带来的快乐。◆体锻活动目标：1.幼儿在游戏中学习走平衡，发展幼儿的平衡能力。2.学习利用纸飞机，圈等物品进行一物多玩。准备：平衡板，轮胎，积木，纸飞机，圈若干。过程：一.准备活动老师带领幼儿做全身关节准备活动，重点做腿部放松运动。二.分组活动平衡重点指导：幼儿在老师提供的不同层次的平衡板上行走，发展平衡的能力。幼儿在老师指导下进行活动，及时纠正幼儿的动作。）纸飞机重点指导：引导幼儿通过自己的努力，能将纸飞机从圈中通过。三.集中游戏——猫抓老鼠玩法：选几名幼儿做小猫，其他幼儿做老鼠，边念儿歌边游戏，小猫抓老鼠，老鼠四散躲闪跑。规则：老鼠一定听到猫叫的声音才能四散跑。◆学习活动活动名称：我长大了活动目标：通过活动了解自己长大了更加懂事了，愿意用语言大胆表达长大了和小时侯的种种不同表现。活动准备：小不点娃娃一个，衣服一件，鞋子一双，天天小朋友一个，幼儿人手一件物品，音乐磁带（欢快的）。活动过程：一、出示小不点娃娃，引起幼儿兴趣。师：小朋友们好，我叫小不点，我也来参加你们的活动，好吗？今天我还带来了一位新朋友，是谁呀？（天天新朋友）师：急急忙忙的出门，衣服都没穿好，哪为小朋友愿意帮助我的？（幼儿为天天穿衣）师：你们觉得天天看上去怎么样？为什么？（衣服太小了，天天长大了）二、幼儿运用自己带来的物品，证明自己的确是长大了。师：天天长大了，你们长大了吗？，我不相信，除非你们用办法证明你们长大了。幼儿……师：可以说给后面听课的老师听一听。师：小不点，你现在相信我们长大了吗？（相信了）三、师小结，分享幼儿成长的快乐你们一天天在长大，老师和爸爸妈妈的心里太高兴了，你们在幼儿园里学会了什么本领，我们一起来表演以下好吗？活动名称：可爱的海豚活动目标：1通过用物体替代的方式，让孩子用长圆形组合表现海豚的基本特征。2引导孩子学习沿物体外线绘画的方法和技能，积累表现作品的经验。重点：掌握沿物体外线绘画的技能。难点：线与线要连接，不能断开。准备：海豚宝宝，棉签，大小叶子，宣纸，颜料，背景图，双面胶，活动过程：一、激发孩子表现的愿望。;海豚都会表演什么节目？二、感知叶子与海豚形状的相同。，当前123