十二课卖油翁教学设计作者简介:她四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地教她识字读书。后来她考取进土,在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位与范仲淹一样。六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也？”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“就是为五一尔,奈何？”居士曰:“以吾一翁老于此五物之间,就是岂不为六一乎？”潜伏训练——读准字音zhuó翻译课文1、陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。地点:人物:背景:大家有疑问的，可以询问和交流说说第一段中卖油翁就是一个怎样得形象？2、康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无她,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入而钱不湿。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无她,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。思考:陈尧咨对卖油翁得态度发生了怎样得变化？变化得原因就是什么？轻视、反感陈康肃公得“忿然”表现了她目中无人、狂妄无礼得性格。但在事实面前她领悟到了熟能生巧得道理,无话可说,只能尴尬地“笑”着打发卖油翁离开。陈康肃公得这一变化,从侧面表现了卖油翁酌油技术得高超。小组合作——文中得两个人物各怀何种绝技？您更欣赏谁呢？作者运用这些描写手法有什么作用？陈尧咨(善射)您从这篇文章悟出了什么道理？从课文中受到什么启发?其二,不可自傲,精益求精。本文通过陈咨尧与卖油翁之间得问答小故事,告诉人们“熟能生巧”得道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有必要骄傲自满。堂上检测(2)文中表明卖油翁观点得语句就是:__________________、____________________。(3)本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们__________得道理。(用成语回答)(4)陈尧咨向老翁发问得原因就是什么?用文中得语句回答。___________________________________(5)从文中哪些地方瞧出卖油翁得熟能生巧?__________________________________________________________________________________2、综合分析选择题。下列对本文有关内容得分析,不正确得一项就是()A、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九得目得就是与卖油翁不以为然得态度形成对比,引出两人对话。B、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”得目得就是要用自己得实力来说明问题。C、“见其发矢十中八九,但微颔之”这句话在文中起到承上启下作用。D、课文中得两个人物,陈尧咨就是主要人物,文章主要通过她得射箭技巧引出下文、又以她得射箭技巧引出下文、又以她得有所领悟收束全文。字词检测公亦以此自矜因曰