中班数学教案：认识数字中班数学教案：认识数字15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班数学教案：认识数字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班数学教案：认识数字1活动目标:1、巩固10的形成，引导幼儿进一步理解10的实际意义，使幼儿懂得自然数列中前后两数之间多1少1的关系。2、练习数数并正确书写数字10。3、培养幼儿良好的书写姿势。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：教具准备：数字卡1——10，图(由10个圆形、10个三角形、10个长方形拼成的一幅图画)，数量为10的数群卡学具准备：本子、笔等。活动过程：一、复习10以内数的形成和认识。1、手指游戏。(1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动手动腿和动口。)2、看数字取雪花片：教师出示数字1，幼儿取出相应数量的雪花片摆放在桌子上，教师再出示数字2，让幼儿想一想怎样让雪花片的数量变成2，并能说出1添上1是2，依次出示数字卡3——8。带领幼儿复习8以内各数的形成。3、会变的数卡(教师举数卡，幼儿根据数字的变化而变相应数量的手指，使之进一步感知自然数列中前后两数之间多1少1的关系。)二、认识数字10，进一步感知数字与数量的关系。1、引导幼儿观察挂图。图上有什么?它们用什么拼成的?有几个圆形?几个三角形?(10个圆形、10个三角形)可以用数字几来表示它的数量?(教师出示数字10)我们还可用什么来表示呢/(引导幼儿可以用小圆点来表示数量)2、引导幼儿发挥想象结合实际让幼儿说出10你还可以表示什么?10个笑圆点和数字10除了能表示10个圆形、10个三角形，还可以表示什么呢?三、幼儿辨认数字10。1、小朋友看看10像什么?(棍子和鸡蛋)我们来学习写一写10吧!2、教师书写数字10。(注意强调其笔顺及1笔写成)3、带领幼儿在空中练习。四、幼儿书写数字10，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作业。五、展示评价幼儿作业。六、收拾用具后结束本次活动。活动反思：虽说每堂课都会有瑕疵，但只要善于反思修正就是在进步，所以在后面的复习中，我会尽量填补一下之前课堂中有些没讲到的内容和单独指导学习进度稍慢的幼儿。增强巩固幼儿所学的知识，是每天都要进行的事，教师的持之以恒才能让幼儿的知识开出花，结上丰硕的果实。2、中班数学活动教案：认识数字9教案活动目标：1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。2、能将数字9与相应的实物进行匹配。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5--9的数字卡片。2、学具：操作材料。活动过程：一、探究活动1、感知9的形成。出示主题图一："图上有几匹马?用数字几表示?"教师再添上一匹，"现在是几匹马?用数字几表示?"出示数字9，"看9像什么?它跟几长的像?"引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么?2、出示主题图二。"图上有什么?有什么?还有什么?它们是由哪些图形组合出来的?各有几个?用数字几表示?"(8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。)教师再添上一棵树，一只蝴蝶，"现在图上的实物能用8表示吗?为什么?说说9是怎样形成的?"引导幼儿说出8添上1是9。3、出示5--9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列，边排边讲述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面?二、幼儿操作练习。1、数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。2、将数字与相应数量的实物画线连起来。三、评议活动幼儿讲讲自己操作中的发现。3、中班数学活动教案：认识数字7教案活动目标：1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。2.能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。活动过程：㈠游戏捕鱼1.教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!2.个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。3.集体送鱼。㈡认识数字71.教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》2.教师：数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?㈢游戏猫捉老鼠1.教师：听，谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。2.幼