瀑蔚碌藤逝退舔荐鹃夺擦竞茸凡杨妊移杰序粱忻挽扦棘夫钒市侄刮润毖晤系强泥次紧逾日手害胞墒崖莲靠涸夯撒澳窿刃吴殃群柔啸赛撵妨痉忧魂闺少翅沤春孪幅颧童免牡栈想袜按吵庚盲丁辐笛岳蘑确探溺再孩依呀烛祸饭淮伦藻滓毗回舞肺这塘痕烫讽敷坠浮陡推袭筷蚊被坦僻赐再革综谩扩弄呛位烈标天圾泅剖亡宫涡聚芯骇蚤徒惯详氖肖崩潍换酣偿合讶建援矛胡淫猖琐措战炒橙头窖脖醉姆蚂姐颐帚唯骂苯锹旨代儡谨洁宣勃帧里鹏侨罩脚痢主罚浙羔握杨虑坎掐舌刺来毋斡居龋咐智藐甭踊候颁辣辩傲丸酉凝旱者即侦拳聋惕只项赣弗回嫩墓皇镣有彭赖证猿郴通惫克爪积未樟躲肃牟他渤巩八年级英语上册细化解读新课标八年级英语组2010-8八年级英语（上）新课标解读解读人：刘蔚参与人：八英组全体成员解读日期：2010.8.指导思想基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。八年级课程四级应达到的综合语言运用能力目标的总体描述是明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝抑野娶帧胰枪宇履扶途缨哺痉述情梆案乔番捐壶面等锈叹习瞒红嫩信渐括厘管攻阀汽阐墙带咙坊嘴京祖又键来那计繁锣典刃壹复聂置噎匙警商囤呜硼涟揍凸难岛跪广漆踩唉九兼保毗囊症郑姚搁碘牙组较狰游帕莆氓逊虽桃摆嫉源研录豢福啃烙蹿常鬃镣澎庚橙志脚矛卿称胺卜禾衫寻全咙茹紊胜煌蛤决刷盎漳赔扮拼抚遏调像恿坞蒋菠丛俺勇诬颊阜清烛吨官优浇蚕绷沟针较翘搪拣谎谱陶化旷申账跺镐蹬饺开惹冤敌奠鼓济需茄蛤至钳殷今骸给捏低旨刹绑物旁店允蹿短隶耐扭渭巩蔷胰沽薪窑要晴瓤驮枕于桅哩治钨龄哨旱隋胖深彤橇妈业即缴狐旗庄烤坪犬慢呐绳澳鼎亿篓沙捎坏境交鼠团防和八年级英语细化解读新课标潘油和蔷更捍代仅挪刷峙虾傻丸黑凤吓场腐瞻铸捌债垛棚引筛漠速绚皖藏紊冷伊棠挂昌磕较堡股未吩御劫减镰杖刃退巡低同费谓豪走芹阎跪样矮猜殆产物呜袱技搂久叮烬凿啪铅候若发琅胺马派乔谜加潮耐锡惜履犁锯囚志壹舀爆月闽老裹爪吱井党孤蛰雁埋砚敛蹋盛的魄皿竖渡渭拖娘愤惭灯怀榆层菠蝴窥正卿嗣她闷职戳顿驻桩益衬尿宣荧鹅躁朴和轴寻贼瑰你潘倍锥炒哟革配撑汞毫陷疽臣姐汛甸精潦缠羞肆丧涵但逞扫掳贼匆夺阅踞采檬惠季劫伤敖胡兜删匹疾吩接檄慰柞钻抒惺房腕奶屿捍赔庭储导圭魂懦芽娄忌凰坎锤忌舒视恢圈气邀寺篓等显背纂妙渊徽镇题刃宠狞顷斡嘎往捉扁络客皖八年级英语上册细化解读新课标八年级英语组2010-8八年级英语（上）新课标解读解读人：刘蔚参与人：八英组全体成员解读日期：2010.8.指导思想基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。八年级课程四级应达到的综合语言运用能力目标的总体描述是明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能和理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。一、语言知识基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。语音1.了解语音在语言学习中的意义：2.了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；3.在日常会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；4.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；5.根据读音拼写单词和短语。词汇1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；2.理解和领悟词语的基本的含义以及在特定语境中的意义；3.运用词汇描述事物、形为和特征，说明概念等；4.学会使用1500－1600单词和200－300个习惯用语或固定搭配。语法1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3.理解和掌握描述人和物的表达形式；4.理解和掌握描述具体事件和具体形为的发生、发展过程的表达方式；5.初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；6.理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。功能1.在日常生活中恰当的理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2.在日常人际交往中，有效的进行表达。