Ｍoudle8Changes课题：Unit1Iwastwo.执教：教学时间：地点：教学内容：外研社第四册SBbookandABbook.教学目的：1、读准本课生词，理解单词。2、会用一般过去时表达事情和情况。教学重点：使用“waswere”谈论过去的事情。教学难点：谈论自己和家人过去与现在的变化。教具准备：多媒体课件、生词卡片等。教学过程：热身复习师生问好。Singasong.TPR活动。DoasIsay,notasIdo.导入新课出示课件，介绍相片myfamily.说明“am\isare与waswere”的用法。导语：Amy到Lingling家做客，对Lingling家的老照片产生了兴趣。让我们一起看看相片上有哪些人，他们与现在相比有什么变化。教学新课播放录音，呈现SB活动1。并要求划出新单词，根据上下文猜意思。教学生词。“grandparents、now、then、hair、so”讲解“Theywereyoungthen.1）以自己儿时与现在比较举例。2）鼓励学生用一般过去时造句。再现SB活动1，请学生跟读课文。小组合作分角色表演对话，并汇报。听力练习。完成SB活动3。巩固练习全班完成ABbook2等。小组合作完成“自我介绍”活动。师生小结家庭作业Therestudentsagroupmakedialogues.写一段自我介绍的小作文（ＷhoamI?）。板书设计：Ｍoudle8ChangesUnit1Iwastwo.am/iswasarewere