妙招名称将英语与其他学科巧妙结合妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称高中英语外研版必修3Module5课文讲解背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生们对英语的热情不高，试着把其他科目和英语结合来改善妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？由于该模块讲述的是古代伟大的人以及伟大的发明，可以在讲述之前融合学生以前学过的语文以及历史知识巧妙的引入，比如该文章学习的是孔子，老子以及孟子，在正式授课开始先把学生以前学过的孔孟之道，论语名句讲解一下，然后引入新课，这样更能唤起学生的兴趣，以便更好的开展新课教授。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）在新课开始之前使用，教师应该注意的是课前好好准备资料，因为要用到其他学科的知识，所以要充分备课，了解其他科目的知识。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）Ex1.Readthepassagequicklyandtrytofindtheanswersonpage42.Ex2.Readthepassageagain,andthendecidewhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.1.Confuciuslivedinacountrywheretherewasnowaralongtimeago.F2.Confuciuswasaphilosopherwhoseinfluencehasbeenthegreatestformorethan2000years.T3.MenciuswasastudenttaughtbyConfucius.F4.SomerulersfollowedtheadvicewhichwasgivenbyMencius.F5.Moziwasamanwholivedanunusuallife.TEx3.Readingcomprehension.1.WhoseinfluencehasbeenthegreatestamongallthephilosophersofancientChina?A.MenciusB.MoziC.ConfuciusD.Zhuangzi2.Confuciusstressedtheimportanceofthefollowingaspectsexcept__________A.KindnessB.friendshipC.orderD.duty3.WhichisNOTtherightstatementaboutMozi?A.Hewasknownforhisunusualclothesandbehavior.B.Hehatedtheideaofwar.C.AllhisbeliefswerethesameasConfucius.D.Hebelievedallmenwereequal.4.“Ifthegovernmentwaskind,thenpeoplewouldbegood.”istheteachingof_________.A.MenciusB.ConfuciusC.MoziD.Xunzi5.WhichbeliefbyMoziwassimilartothatofConfucius?A.Weshouldloveallhumanbeings.B.Thegovernmentshouldn’ttreatpeoplebadly.C.Weshouldlookafterthosewhoareweakerthanourselves.D.Thegovernmentwasmostimportant.6.What’smainideaofthepassage?A.Theauthorwantstomakepeoplebelieveintheteachingsbythinkersofancient.B.TheauthorwantstointroducethreeinfluentialphilosophersC.TheauthorwantstotellinterestingstoriesaboutthreeimportantteachersinancientChina.D.TheauthorwantstoshowthehistoryofphilosophyinancientChina.7.Whichshowstherightorderoftimewhenthethreegreatthinkerslived?A.Confucius---Mencius---MoziB.Mencius----Mozi----ConfuciusC.Co