第页高中生物学习好的方法介绍高中生物学习好的方法1掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有本身的规律，如结构与功能相顺应局部与全体相一致生物与环境相谐和，和简单复杂低等高等水生陆生的进化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相顺应的规律：有双层膜，内膜向内折迭构成嵴，扩大了膜面积，有益于有氧呼吸酶在其上有规律地排布;因而线粒体是有氧呼吸的次要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。2观察比较观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形状结构生活习性生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理规律都是在观察实验的基础上得来的。比较是认识事物的重要方法，有比较才有鉴别，生物中能比较的东西很多，如动物细胞与植物细胞光合作用与呼吸作用冬眠与夏眠等等。比较时留意对比较对象全面了解，然后确定比较项目，并做到简明扼要，如光合作用与呼吸作用这两类生理过程，可从场所条件过程结果意义等进行全面了解。经过比较有益于理解光合作用，呼吸作用的本质。中先生物概念多，易混难记，比较是有效的方法之一。3综合归纳教师授课特别是新授课，通常为分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个全体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为零碎的知识，这样易理解好记忆。综合归纳要做到三抓。一抓按次二抓联系三抓特点。抓按次就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，如高中遗传的物资基础知识可按中心法则这一主线串联。抓联系，如神经细胞与脑脊髓联系点在于神经细胞分细胞体崛起两部分，细胞体组成：脑脊髓灰质等。抓特点，就是要抓重点抓主流。综合归纳不是眉毛胡子一把抓，不是大杂烩，该当将次要的东西简化乃至取消。4灵活运用这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于运用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决消费生活中的实践成绩，特别是后者正是中先生薄弱环节，必须高度注重。如高中学了有丝分裂减数分裂弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形状数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。学了生态学等知识在自家尝试建设生态小区，发展庭院经济等等。只需有心，生物无处不在，无处不用，定能学好，学活。5还需掌握好的记忆方法记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思想的伴侣，是创造的前提，所以学习中根据不同知识的特点，配以合适的记忆方法，可以有效地进步学习效率和质量。高中生物学习的经验分享1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道2、复习留意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的工夫和精力总是能反映在成绩上的。其次是留意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所触及的知识点要特别留意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅之前的习题、试卷，对一些之前出错的题反复做一遍;考试时先做简单的标题，先把稳得的分得到，仔细审题，捉住要点。3、生物是一个偏文的学科，因而有些知识点必然要记扎实，“当背则背”，没有磋商的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物常常会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是甚么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少许生长素可促进生长，过量生长素会按捺生长，这类景象阐明?应对生长素具有两重性，答“两重性”就一分也没有唉。由于周密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---常常是谬以千里。这又恰恰表现了理科科目的严谨。高中生物学习的要点教科书要熟烂于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、触及的化学式(光合与呼吸)，要经常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下去，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这常常是高频考点。要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。必然要吃透，高中三年我不断用《教材完全解读》(王后雄主编)和《高效学习法》(薛金星主编)，觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础;后者则服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，冲击高分。最重要的是做题与总结。把做题当成积累。在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。特别是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题普通要答与基因、DNA有关的知识点;又如，问神经递质在神