2024年信息技术教案(模板18篇)教案应注重学生的主体地位，促进学生的主动参与和积极思考。编写教案时要灵活运用教学策略和方法，提高教学效果。以下教案范文的特点和亮点值得我们仔细分析和借鉴。信息技术教案篇一2.了解计算机的基本知识。第一课时。师：今天我们来认识一位新伙伴，请大家打开书翻到。师：我们身边到处都是信息，你说的话，读过的书，听到的声音，看到的景象，这些都包含着信息。电话可以把信息传得更远；2.整个校园都能听到上课的信息；3.画报是宣传信息的好方法；4.电视可以让更多的人接收到信息。想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道外界发生的事情的呢？信息技术人们每天都要接收到大量的信息，有时需要把信息记录下来或者告诉别人，这就用到了信息技术。在古代，技术很落后，没有纸和笔，也没有传递信息的工具。人们要想把发生的事情记录下来或者告诉别人是很困难的。烽火传讯；2.竹简记事。现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应付得来。但，计算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮你处理好。不过没有你的指挥，它可什么也干不了。计算机是处理信息的'好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中失学着重要的角色。现在各行各业都离不开计算机，学习计算机知识成了现代人生活中不可缺少的一部分。计算机的组成计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。我们来认识一下这些小成员吧！师：计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。我们一下这些小成员吧！信息技术教案篇二情感、态度价值观目标：1、通过自主探究解决问题，增强学生的自信心。2、通过制作“童眼看家乡”为主题的文档，激发学生对家乡的热爱。［教学重难点］。教学重点：1、在word中插入文件图片2、改变图片的位置和大小。［教学方法］情景创设、任务驱动、自主探究。[教学手段与媒体]网络教室，畅通的局域网环境。［教学过程］。一、创设情境、引入新课。1、插入图片。建议：如果有个别学生已经掌握插入外部文件图片的方法，则请生上台演示。如果没有学生掌握这一操作，则可以由教师利用大屏幕投影或广播教学方式进行操作讲解。再由学生练习插入外部图片的操作。2、移动图片位置、改变图片大小、调整图片效果。师：你对插入的图片满意吗？生发表意见：“太大/小了！”、“我想调整图片和文字的位置”由于此部分操作与剪贴画的操作方法一致，因此，大部分学生能顺利完成此次探究任务。对于有困难的学生，老师巡视、指导。2、给图片加边框展示一份配有边框的图片的word文档。3、生观察、比较后发现图片加上了边框。师提出探究任务：为图片添加边框。生看书78页第三部分内容，尝试使用图片工具栏中线形按钮为图片添加边框。三、主题拓展、巩固练习。提出主题：童眼看家乡。子题目：家乡的美景、家乡的小吃、家乡的人、50年后的家乡……。要求：1、以“童眼看家乡”为主题，选择一个子题目（也可以自定其他题目），制作图文并茂的word文档。2、所需文字可以参考老师提供的素材库中文字材料。3、所需图片既可以从老师提供的素材库中选取，也可以是利用画图工具制作的插图。4、填写“童眼看家乡”电子文档制作过程自评表。信息技术教案篇三5.学会如何查看硬件的配置信息。掌握计算机硬件知识。理解容量单位的换算关系。体验式学习、合作式学习、探究式学习、引导式学习。多媒体课件。1课时。1.新知导入。教师呈现多媒体课件，展示现代各种各样的计算机。教师引入：“计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为我们学习、工作和生活中不可或缺的一部分。虽然我们享受着计算机带来的便利，但是我们也常常遇到各种软件和硬件的问题，那么，你们知道计算机的很多细节吗？”学生进行讨论并交流，师生互相评价。2.新知学习。教师呈现多媒体课件，介绍了计算机的历史：1）第一台计算机是“埃尼阿克”（eniac），计算机之父是冯·诺依曼；2）第一代计算机：电子管计算机；3）第二代计算机：晶体管计算机；4）第三代计算机：中小规模集成电路计算机；5）第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。教师介绍第四代计算机的特点，如体积小、重量轻、功耗少、功能强大，成本低等。教师引导：“今天我们就一起深入了解计算机结构组成，掌握计算机的硬件知识，相信大家通过共同的努力，都能成为一位计算机小专家。”学生通过观看介绍计算机硬件的录像并进行自主学习，在教材中学习计算机硬件知识。教师：从计算机的外观和内部结构来看，有哪些硬件部件呢？小组合作探究。学生：外观部分包括机箱、显示器、键