东华理工大学教研室活动安排计划学院（系）：经管学院企管系；教研室：管理教研室；学期：2012-2013学年第二学期时间：每周二下午时间活动内容负责人第一周2/25—3/3学习开学初学校相关文件，了解本学期日常教学管理工作计划。督促做好专业课补考和上课的教学文件准备工作。相互交流补考学生情况。第二周3/4—3/10学习领会校职代会和学院会议精神。讨论课程群建设的相关问题和教师加强科研问题。讨论跨校区老师参加教研活动问题。第三周3/11—3/17交流学习国家自然科学基金申报问题。讨论部属参加微课教学比赛问题。讨论毕业生就业与论文写作问题，组织督促毕业生指导过程管理工作。第四周3/18—3/24讨论修正本教研室课程群建设初稿。就围绕课程群建设进行科研方向定位的可能性问题进行探讨。讨论科研团队建设问题。第五周3/25—3/31交流学习授课心得和如何加强课堂教学管理的规范性问题。探讨多媒体课件制作的能力提升和效果评价问题。第六周4/1—4/7组织做好清明节师生出行的安全教育。第七周4/8—4/14加强节后课堂教学次序管理。规范前8周结束课程的出卷与考试安排要求问题，完善试题库建设。第八周4/15—4/21对前一阶段教学工作进行总结，讨论教学文件的规范性问题，交流授课技巧和课堂管理问题。探讨实习实验课程开设和基地建设问题。第九周4/22—4/28组织部属期中教学质量检查要求做好的各项工作。对专业建设项目和重点建设课程项目立项的可能性进行探讨。第十周4/29—5/5五一放假第十一周5/6—5/12开展师生座谈，就相互关心的问题进行沟通。开展教研室内的“说课”活动，教师间相互开展听课和评课工作，交流经验，共同提高。第十二周5/13—5/19总结期中教学质量检查中反映的问题，查找原因，总结经验，促进整体教学质量提升。讨论毕业生论文指导工作相关问题。第十三周5/20—5/26教改课题专题研究。主要围绕本学期将立项的教改课题申报及目前在研教改项目的实施情况进行探讨。第十四周5/27—6/2对省级科研课题申报进行专题讨论。主要围绕选题技巧与申报书的写作技巧进行充分交流。讨论教学科研梯队建设。第十五周6/3—6/9对科研论文的写作和投稿技巧问题进行交流。督促毕业生论文评阅和答辩工作，就遇到的问题进行交流。第十六周6/10—6/16教研室建设专题研究。就学院其他教研室的教学管理经验和教研室建设活动情况进行交流学习。第十七周6/17—6/23讨论科研课题结项相关问题。交流读书心得体会，就读书与科研的关联性进行探讨。第十八周6/24—6/30组织强化考试管理工作的讨论，督促做好期末考试的各项准备工作。第十九周7/1—7/7考试周，认真监考2013-2-24第一周2/25—3/3补考监考老师安排、试卷传递工作等要考虑夸校区任课教师的实际困难，今后应更加人性化、制度化。第二周3/4—3/10老师参加教研活动的制度应该更加务实，更具灵活性：应更多下放组织、管理、考核权限，以课程群为单位开展丰富多样的教研活动，是主要改进方向。第三周3/11—3/17关于组织督促毕业生指导过程管理工作：鉴于指导教师与实习生之间无法保持切实有效的联系，建议改革实习制度，核心内容：将论文与实习时间融合，推迟现行的返校时间，缩短论文写作指导的专门时段，余留2周写作及答辩，在整个校外实习期间，增加实习生定期返校1-2次的安排。第四周3/18—3/24科研团队建设，以目前的考核制度和老师本人的素质等实际情况看，督促机制中的约束力不是问题，重点是，应该能者为先为范，多带动其他同行参与，协调每个老师都参加不同课题团队，能力贡献不计高低大小，各尽所能，各擅其长就好。第五周3/25—3/31加强课堂教学管理的实效性：职能部门对教师的课堂教学管理，理念与出发点，应该以尊重、信任教师为前提，不影响课堂教学秩序为原则，形式手段灵活多样。教师对学生的课堂秩序与表现也属课堂教学管理的范畴：重要的一条经验是，课堂作业、点名记录、课堂表现（互动、纪律）等考核记录要翔实、经常通报反馈给学生，事后及时追踪、表扬、批评、引导，能取得较好的效果。第六周4/1—4/7组织做好清明节师生出行的安全教育。第七周4/8—4/141.假前最后一天特别是最后一堂课的老师，确实有必要提示同学们及时返校。2.考试安排涉及教师、班级、教室、监考等，为保证正常教学秩序，减轻老师精神负担，由有关部门统一协调。第八周4/15—4/21南昌赴抚州异地上课，为适应客观情况的需要，上课时间上周数、天数、日课时数等较为集中，无可则松，有课太紧，备课等也不及以前方便等特殊情况普遍存在。经过一段时期的适应，老师们应该有深刻体会，可组织交流。第九周4/22—4/28组织部属期中教学质量检查要求