大班龙的教案大班龙的教案集合[15篇]在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班龙的教案，希望对大家有所帮助。大班龙的教案1一、活动目标：欣赏倾听作品，在老师的帮助下，体验和理解作品的内容及角色的情感。2、能大胆地表达对作品的理解。活动准备：图书、知识准备、霸王龙和翼龙偶。活动思路：一：对恐龙已有经验的回忆，引出故事有许多小朋友对恐龙都很有兴趣，你们对恐龙的了解有的比老师还要多呢。我想问问小朋友：霸王龙是怎样的一种恐龙？小翼龙呢？霸王龙是侏罗纪最凶猛的食肉恐龙。它能把猎物的骨头都啃得干干净净。如果弱小的翼龙遇到了可怕的霸王龙和会发生什么事呢？二、欣赏文学作品看图书讲故事。预期；听到声音霸王龙会怎么做？“嗷”霸王龙为什么要吼叫？小翼龙是怎么想的？霸王龙会怎样？介绍书中结尾。三、理解文学作品中角色的'情感变化听了这个故事你有什么感受？霸王龙是个非常凶猛残暴的家伙，可是在它有一次受伤后小翼龙却帮助了它，小翼龙不怕它吗？怕为什么还要照顾它呢？小翼龙是怎么照顾霸王龙的？霸王龙伤好了以后，小翼龙发现它能站起来并且眼睛也能睁开了，小翼龙是怎么想的？怎么做的？霸王龙在受伤前很可怕，它甚至想吃掉小翼龙，可在它伤好了以后却要捉鱼给小翼龙吃，为什么它会有这种变化？四、对文学作品想象讲述如果这个故事还在延续，霸王龙和小翼龙有一天见面了他们之间会发生什么事？鼓励幼儿大胆表达自己的意愿。跟同伴自由讲述。五、自由合作阅读图书老师还为小朋友们准备了一些图书，有兴趣的小朋友可以和同伴一起阅读。大班龙的教案2活动目标：1.学习制作玩具，增进折纸技巧。2.操作自制玩具，体验快乐。活动准备：1.“美术”：《舞龙舞狮真好玩》2.龙的图片，长条纸（把8开纸裁成四长条，每条约38×7cm），腊笔、筷子、胶带、剪刀。活动过程：1.问幼儿：“什么动物头上有角？”“什么动物身上有鳞片？”“什么动物有长长的尾巴？”2.展示龙的图片，请幼儿观察龙的外形的各部分（特征）像什么动物。3.拿出长条纸示范制作纸龙的方式：——折出龙的身体。——折出龙的.角。——用笔卷一卷龙的角。——画上龙的五官及鳞片。——头尾粘上筷子。4.请幼儿上台操作，让纸龙跳跳舞。（配乐）5.提供材料，让幼儿制作自己的玩具纸龙。大班龙的教案3教学目标：认识中国龙，了解中国龙的来历愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。教学重难点：⒈了解龙的外形特征⒉注意细节部分的处理教学准备：ppt课件，幼儿用书，彩色水笔教学过程：导入、通过猜谜语的方式，引出主题————我这里呢有一个谜语想请小朋友们猜一下，是一生肖，看看谁能猜到。腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间;家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。一、介绍中国龙及外国龙的特征出示图片，欣赏中国龙和西方龙的外形特点。——中国龙和西方龙有什么特点，又有什么不一样的地方呢，我们一起来了解一下。——中国龙代表吉祥、威严、幸福西方龙代表邪恶的`势力二、讲解中国龙的来历——我们中国人有一个共同的名字，叫做龙的传人，那么龙是怎么来的呢，我们来了解一下。——龙有九个儿子，我们来看一下分别都叫什么。三、了解什么地方会用到龙——我们生活当中都有哪些地方出现龙的身影呢?如：龙袍、瓷器、建筑、服装、节日活动等等。四、学习关于龙的成语——龙腾四海、龙马精神、生龙活虎、飞龙在天、龙飞凤舞、龙潭虎穴五、开始绘画涂色活动反思：1、活动充分运用纲要精神，结合幼儿实际需求和今年是龙年选择课题《中国龙》开展主题活动。2、活动的预设充分尊重幼儿的年龄特点及兴趣爱好，动静交替，创设良好的环境，让幼儿积极主动的参与活动，实现目标。大班龙的教案4活动目标：1、根据故事中动物的特点及青蛙和大跳龙的关系，理解故事情节的发展。2、尝试预测故事情节，大胆表述自己的阅读理解，感受故事的趣味性。3、愿意大胆地参与故事表演，体验表演的乐趣。活动准备：1、经验准备：了解兔子、小猫、狗熊、大象、青蛙等动物的特点（喜欢什么，害怕什么）。2、物质准备：大书；兔子、小猫、狗熊、大象、青蛙的图片。活动过程：一、导入活动1、出示动物图片，和幼儿讨论每个动物喜欢什么，害怕什么。2、讨论：哪个动物最厉害？你的理由是什么？小结：刚才有的小朋友认为狗熊厉害，有的认为大象厉害，今天我们要看的这本书里有一个动物，把这些动物全都吓坏了，它是谁呢？二、阅读图画1、封面：1）（指读标题）“大跳龙”。什么是大跳龙呀？老师从来没有听过，你们听说过吗？它是什么样子的？2）看看大跳龙在哪里？还有哪些动物？3）这些动物到底会和大跳龙发生些什么故事呢？我们一起来看看这本书。2、1—7页：1）教师逐页翻开大书，幼儿安静地阅读图画信息。2）请1—2名幼儿讲