糖尿病与健康教育及健康促进【学习目标】第一节糖尿病的流行病学特征与主要危害糖尿病概述糖尿病概述一、流行病学特征一、流行病学特征二、危险因素与症状特点二、危险因素与症状特点三、主要危害及后果第二节糖尿病的预防与健康教育策略一、饮食疗法二、家庭护理管理二、家庭护理管理（3）反复出现早餐前血糖高的患者，需加测夜间0点或1点、3点、5点的血糖，以了解早餐前高血糖的原因，进行治疗方案的调整。（4）当出现不舒服、应激、感冒等不适时立即测定血糖。（5）血糖监测的手段：糖尿病诊断需到医院测定静脉血糖，家庭糖尿病管理通常采用快速血糖仪监测（6）血糖监测达标要求：2002年亚太地区2型糖尿病政策组制订表14-2中华医学会糖尿病学分会推荐2型糖尿病控制目标（7）正确记录血糖监测结果：录血糖值、饮食、运动、药物、情绪等，特别注意记录监测时间、特殊情况、处理方法等。二、家庭护理管理二、家庭护理管理二、家庭护理管理二、家庭护理管理三、预防管理策略与方法三、预防管理策略与方法三、预防管理策略与方法三、预防管理策略与方法三、预防管理策略与方法第三节运用护理健康教育程序完成计划的实施二、糖尿病护理健康教育计划的实施二、糖尿病护理健康教育计划的实施三、糖尿病护理健康教育计划的评价四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南患者，女性，49岁，南京人，企业部门经理。于4个月前开始自觉口渴、多饮，每日饮水量达2水瓶（约4000ml）。多尿，每日10余次，每次尿量均较多。不伴尿急、尿痛及血尿。近1月来症状家中，并出现明显消瘦，体重减轻12kg，患者担心疾病严重影响日常生活来院就诊。门诊查随即血糖15.8mmol/L，尿糖（++++），收住院进行胰岛素强化治疗。患者吸烟史20年，每日一包左右；饮酒，每周约有4天左右赴宴；饮食不控制。一、护理健康教育评估一、护理健康教育评估二、护理健康教育诊断三、护理健康教育目标四、护理健康教育计划四、护理健康教育计划四、护理健康教育计划五、护理健康教育计划的实施五、护理健康教育计划的实施（3）指导内容进行有针对性的教育，根据健康教育诊断可以提供以下具体的教育内容：a.胰岛素应用护理通过演示，指导患者掌握正确的注射部位，胰岛素的保存方法等知识。b.低血糖护理低血糖的症状、急救护理等。c.糖尿病的饮食指导包括食物模型进行饮食交换份、升糖指数、糖尿病的科学膳食原则的指导等。d.科学生活方式的教育烟酒等控制原则，糖尿病患者如何应对节日、旅游，如何保持心理健康的方法等。六、护理健康教育评价六、护理健康教育评价六、护理健康教育评价二、危险因素与症状特点三、预防管理策略与方法三、预防管理策略与方法二、糖尿病护理健康教育计划的实施四、2型糖尿病护理健康教育指南四、2型糖尿病护理健康教育指南五、护理健康教育计划的实施（3）指导内容进行有针对性的教育，根据健康教育诊断可以提供以下具体的教育内容：a.胰岛素应用护理通过演示，指导患者掌握正确的注射部位，胰岛素的保存方法等知识。