会计学主要(zhǔyào)内容一、英语测试(cèshì)的目的二、英语(yīnꞬyǔ)测试的类型根据测量(cèliáng)标准进行分类标准参照考试（criterion-referencedtest）将考生的成绩与事先(shìxiān)制定的标准进行对比，不受其他考生成绩的影响。即用一个既定标准/尺度来衡量学生的学习结果。根据(gēnjù)测试形式进分类：间接考试（indirecttest）用间接的方式考查知识和技能的掌握情况，如果用选择题的形式(xíngshì)来考查学生识别作文中的错误的能力，并据此来判断学生的写作能力。根据测试内容(nèiróng)进行分类：三、英语测试(cèshì)的设计原理如果通过让学生写单词的音标(yīnbiāo)来考查学生的语音能力，那么测试就缺乏效度。能写音标(yīnbiāo)不等于能正确发音。现在中考中经常使用的间接口语考试的效度也不高。如果不讲究命题技术，试题(shìtí)也会缺乏效度：Whichofthefollowingdoespaperburnin?A.CO2B.N2C.O2D.H2Look!Thathouseisonfire.Let’scall_____quickly.A.119B.114C.120D.121（二）信度（Reliability）信度是指测试的结果是否稳定、可靠。如果让一个考生把同一份试卷做两次，如果两次结果相近，那么测试具有较高的信度。主观题的信度尤其重要。由于评分(píngfēn)者的信度难以保证，主观题的信度也往往难以保证。四、英语(yīnꞬyǔ)测试的命题技术例：Theboyisverythirsty.Wouldyou______himsome______,please?A.take,breadB.bring,drinkC.get,eggsD.help,cakes2．试题设计(shèjì)要具有严密的科学性和严谨性例：ThethreemonthsofspringinChinaare________.A.December,JanuaryandFebruaryB.March,AprilandMayC.January,FebruaryandMarchD.February,MarchandApril3．选项本身在语法上应该(yīnggāi)是正确的例：He_____totheUSAmanytimes.A.hasbeenB.haswentC.hadgoD.hadwent4．选项长度(chángdù)要适当、均衡5．要保证试题的答案没有争议例：YouwereinShanghailastweek,_______you?A.wereB.weren’tC.didD.didn’t例：-WouldyoumindifIopenthewindow?-_______,thoughit’salittlecold.A.Yes,pleaseB.SureC.NotatallD.Sorry例：Youlookhungry.Don’tyouwant________toeat?A.somethingB.anythingC.nothingD.everything（二）填空题的命题(mìngtí)技术3．要明确(míngquè)答案的唯一性或非唯一性。如果确定答案是唯一的，那么要保证排除其他任何可能的答案。4．要合理制定评分标准。例:Fillinthemissingletterstocompletethewords.WriteonlyONEletterineachblank.(1)100yearsc__t__y(2)newsorknowledgein___m_____(3)thewifeofakingq___n例：Givethewordswhichareoppositeinmeaning.(1)noisy__l___(2)old_____t(3)general____i_u___例：根据对话情景填入恰当(qiàdàng)的单词Cai:Hi,LinTao!Where(71)_______youjustnow?Lin:Iwaswatchingthe200-metre(72)______ontheplayground.Cai:Whowon?Lin:WangQiang,ofcourse.Healwaysrunsthe(73)_______ofall.这种考试形式并不能完全反映学生真正的语言运用能力，但可以考查学生是否知道在某个情景和上下文中说什么话。不过上面这个例子很难实现(shíxiàn)这个目的，它更多地考查了学生对词汇以及语法知识的掌握情况。例子中的有些空并不需要考虑情景。（三）完形填空的命题(mìn