基于任务的语言教学和测试的研究的任务书任务：准备一份基于任务的语言教学和测试的研究任务书。目的：本任务的目的是为了研究基于任务的语言教学和测试的有效性，以便提高教育和评估的质量。背景：基于任务的语言教学和测试是一种以任务为中心的语言教学和评估方法。它强调学生在正式语言教学中通过完成实际任务来学习和评估语言技能。目标：本研究的目标是：1.研究基于任务的教学和测试方法对学生语言技能和表现的影响；2.评估基于任务的教学和测试方法与传统教学和测试方法在教育和评估方面的差异；3.探讨基于任务的教学和测试方法在实际应用中的问题和挑战。方法：本研究将采用实验研究方法和问卷调查方法，以便收集定量和定性数据。实验研究将通过在两组学生中应用随机分配的教学和测试方法来比较它们的效果和影响。问卷调查将被用来评估学生和教师对基于任务的教学和测试方法的看法和反应。数据分析：本研究将采用统计和定性分析方法来分析数据。定量数据将采用t检验和方差分析方法来探讨基于任务的教学和测试方法与传统教学和测试方法之间的差异。定性数据将采用内容分析和主题分析来探讨学生和教师对基于任务的教学和测试方法的看法和反应。预期结果：本研究的预期结果是：1.基于任务的教学和测试方法可以提高学生的语言技能和表现；2.基于任务的教学和测试方法与传统教学和测试方法相比，在教育和评估方面具有显著的差异；3.基于任务的教学和测试方法在实际应用中可能会面临一些问题和挑战。时间表：阶段时间（月）问题提出和背景研究1设计实验和问卷调查2数据收集和分析4撰写论文3总计10参考文献：Bygate,M.(2018).Task-basedlanguageteaching:Sortingoutthemisunderstandings.InternationalJournalofAppliedLinguistics,28(1),45-63.Ellis,R.(2003).Task-basedlanguagelearningandteaching.OxfordUniversityPress.Nunan,D.(2004).Task-basedlanguageteaching.CambridgeUniversityPress.Skehan,P.(2014).Task-basedinstruction.LanguageTeaching,47(1),1-14.