幼儿园音乐活动教案【精选】幼儿园音乐活动教案范文九篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园音乐活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐活动教案篇1活动目标1．丰富词汇：理发店、咔嚓、刷子、剪刀、吹风机等。2．了解理发师的工作性质与特点，懂得尊重他人的劳动成果。活动准备事先与理发店联系，请理发师为幼儿介绍自己的操作工具名称及用途。活动过程1．参观前的谈话。(1)请幼儿讲讲自己去过的理发店是什么样子。(2)向幼儿提出参观的要求：看看理发店有谁，在干什么，理发师用什么工具理发，剪刀剪发时会发出什么声音，理发师理完发后心情怎么样。2．参观理发店。(1)引导幼儿观察理发店的布局、设施。(2)请理发师介绍理发的工具。(3)指导幼儿观察理发的过程。3．参观后的总结谈话。4．结束活动。活动延伸指导幼儿玩角色游戏：理发店。活动二：学习歌曲《理发师》活动目标1．边唱边表演歌曲，感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。2．会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。3．喜欢参加艺术活动，乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。活动准备教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。活动过程1．布置理发店场景，自然引入。2．观看课件。提问：这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发?(小结：歌词道白)3．引入歌曲教学。(1)音乐游戏：可爱的小音符。(发声练习)(2)节奏练习：用语言表现歌曲典型节奏；用动作表现歌曲典型节奏。(3)完整欣赏歌曲两遍。(4)学念歌词。(5)听音乐完整演唱歌曲。(6)创编动作。(引导启发幼儿根据歌词自己创编动作)(7)打击乐演奏歌曲。(8)自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》，结束活动。活动延伸1．开展理发店的角色游戏。2．进行艺术综合活动：我是能干的理发师。幼儿园音乐活动教案篇2教学目的：1、感受音乐的诙谐有趣，发现音乐儿歌递增歌词的韵律。2、能积极愉快地参与仿编活动，体验音乐活动的快乐。活动准备：音乐小丑图片红和绿的贴纸(每人一份)大鼓和小鼓活动重点：快乐的感受音乐中诙谐、有趣的儿歌韵律。活动过程：一、鼓声敲敲S：大鼓小鼓来唱歌，考考我们的小耳朵。(教师敲大鼓和小鼓，让孩子边听边用小手舞动起来)S：我们小朋友也会唱大鼓和小鼓的歌对吗?复习歌曲：大鼓小鼓二：欣赏感知故事引导：今天老师请来了小丑先生来我们这里演出，他带来的节目是：小丑先生吹泡泡糖，小丑先生最喜欢吹泡泡糖了，每当他要演出的时候都要吹泡泡糖，可是这泡泡糖很调皮的，我们听听小丑先生的泡泡糖吹到哪儿去了好吗?1、教师用鼓点伴奏，把儿歌第一段唱出来。提问：小丑先生的泡泡糖贴到哪儿去了?变得颜色了?2、教师引导幼儿打着节奏，学念儿歌。XXXXS:我们现在听小丑先生给我们唱歌吧。(让我们听听小丑先生的泡泡糖还粘到哪儿去了?)3、教师和幼儿一起来完整欣赏音乐。S:幼儿听听音乐中的泡泡糖还贴到我们身体的什么地方?4、引导幼儿再次完整的倾听音乐。S:我们小朋友听到泡泡糖第一次粘到哪里?第二次又多了哪里?第三次又多了哪里?5、老师用鼓点把孩子说出来的歌词进行梳理、总结。第一段，贴到小脸旁;第二段，贴到小脸旁和小屁股;第三段，贴到小脸旁、小屁股和小肚子。6、以分段欣赏的形式，引导幼儿感知逐段递增歌词的规律。三、节奏舞动故事引导：小丑先生吹泡泡糖演出时，还要一些鼓手来帮忙呢，让我们一起为小丑先生敲起鼓、唱起歌好吗?1、师生共同讨论：在什么地方敲起鼓?教师引导幼儿把自己想象成大鼓，在身体的每个地方都可以敲起鼓。2、我们现在自己来做小丑先生参加演出。教师用红和绿的贴纸戴手上进行第一段的示范演出。3、幼儿随音乐进行演出。smtxjs.com四、续编歌词S：小丑先生，我们的演出怎么快就没有词了，还想演出，我们自己想想歌词好吗?1、老师把孩子们的歌词放进节奏中唱出来。2、邀请大家一起按节奏表现创编的歌词。带着小丑先生出去演出。泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，一不小心粘到小肚子，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!幼儿园音乐活动教案篇3活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。活动准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开始部分谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪