PAGEPAGE4幼儿园中班音乐优秀教案?我的好妈妈?含反思中班音乐优秀教案?我的好妈妈?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣能力，幼儿能大胆的参加音乐活动，幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱，快来看看幼儿园中班音乐优秀?我的好妈妈?含反思教案吧。【活动目标】1、幼儿能大胆的参加音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣能力。3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。【活动准备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。【活动过程】mdash;、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚刚唱的这首歌叫?我的好妈妈?。过渡语：这首歌好听吗小朋友们想学吗现在就跟着老师一起学吧。二、老师一句一句教幼儿唱歌1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗2、幼儿再一次跟老师唱歌。过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌。1、教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。四、教师鼓励幼儿上台表演。1、教师引导幼儿感受这首歌曲。2、让幼儿在台上大胆表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。五、教师总决爱妈妈的方式。结束语：小朋友们今天我们学习的?我的好妈妈?这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：妈妈(拼音māmā)是母亲的口语。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。?广雅·释亲?:妈，母也。?康熙字典?俗读假设马，平声。称母曰妈。在历史长河中，妈妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发ma音。内容总结〔1〕幼儿园中班音乐优秀教案?我的好妈妈?含反思中班音乐优秀教案?我的好妈妈?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣能力，幼儿能大胆的参加音乐活动，幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱，快来看看幼儿园中班音乐优秀?我的好妈妈?含反思教案吧〔2〕4、感受音乐的欢快热烈的情绪〔3〕小结：老师刚刚唱的这首歌叫?我的好妈妈?〔4〕2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作