手指的句子在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过很多优秀的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编精心整理的手指的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。手指的句子11、那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。2、他布满老茧、粗糙的手，端着一碗黄酒，微微地颤抖着。3、小泵娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。4、他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。5、纺织工灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。6、她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。7、老人的.手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。8、小泵娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。9、他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。10、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色，圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。11、她的手指头胖得在每一节小鼻与另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短的香肠似的。12、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。13、他那双手毛茸茸的像熊掌一样。14、白皙且骨节分明，男生的手那样子最好看了。15、他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它！16、这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。17、爸爸正从河里挑水浇地，他胳膊上的肌肉疙瘩绷得紧紧的。18、他的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。19、他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。20、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂着，像是松树皮了。21、父亲的手指长年握着锄头，起着厚茧。22、这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。23、长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。手指的句子21、魔晶的魔法力耗尽后，用魔造学的手法拆卸下来，再换上新的充满魔法力的魔晶，法杖就可以继续使用了。这就是无限次可使用法杖的基本原理。2、地球上毫无新意的获奖感言，却让卡玛院长惭愧得老脸微红。当初许下那么多好处，最后却只仅仅是让张天舜进了魔法学院，实在是太丢人了。3、指几个小组到前面表演课本剧，其他同学评价表演，教师根据表演情况点拨，指导重点是学生剧本中蕴含的道理是否正确。4、猜谜语：“同学们，在上新课之前，我们先来猜一个非常简单又非常有趣的谜语，‘两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画。天天干活不说话’这是什么？5、请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。6、填写合适的字7、根据课文内容完成表格，汇报交流。8、自学感悟，读文明理9、激发兴趣，导入新课10、有感情地把课文朗读两遍。11、学生汇报对自学题中前三题的理解。12、自读课文，理解内容13、指名朗读课文最后一个自然段，明确课文告诉我们的道理。14、拓展延伸，启迪思维15、自已读一遍课文，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。16、因为魔法世界中，所有建筑并非故意弄成奇形怪状的，而是千年前爆发了世界大战，战争中为了抵抗魔法攻击，房屋被迫建成了现在的模样。17、学习本单元课文时，我们基本悟到了读文明理的方法，下面有一篇短文，请你读一读，想想短文蕴含一个什么道理？18、边读边想，课文主要写了什么内容？19、魔造学讲究的由点及面，由小到大，由简及繁。20、学生回忆生活，想一想，说一说。21、通过以上的对比分析，你有什么想法吗？22、检查自学，深化理解23、法杖的魔晶跟手柄的连接要通过手柄顶端的魔法雕刻图案完成，魔晶则不需要打磨雕刻图案。24、感受作者通过描写五根手指的特点，所运用的'表达方法。25、联系实际，感悟道理。26、猜谜语27、有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。28、同学们，我们都有一双手，十个手指，这一双手，十个手指，让我们学会了许多事，干了许多活。现在我们来想一想，说一说你用这双手做过哪些事情，在做这些事情时，这十个手指是怎么分工合作的？29、至于爱德华兄弟，还是第一次被人如此感谢，心中甜丝丝的，身体激动着颤抖个不停。30、原句：他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。赏析：看出了中指美的姿态和高傲的特点。这样可不可以31、学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点？读书标画相关语句。32、理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”33、当然了，将魔法力充进魔晶中，在魔造学里更是简单。在魔晶上雕刻反向