浅论运用网络教学优化语文课摘要：本文以先进的理论为指导，就国家级重点科研课题“网络教育与传统教育优势互补”，阐述了学校以多媒体及网络为依托，实现HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课教学环境的信息化，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Jcyj/"\t"_blank"教材内容的信息化，学习过程信息化，从而优HYPERLINK"http://www.teachercn.com/HuaXue/"\t"_blank"化学习环境，改革教学结构，培养创新精神的理论与实践，对如何将HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kczh"\t"_blank"整合的目标、思想、方式落实到具体教学中，作了有益的探索，还对HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kczh"\t"_blank"整合的“情境—探究”、利用资源—主题探究—合作学习基本模式作重组与创新，突出了HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kczh"\t"_blank"整合的科学性、实效性、操作性，为西部农村城镇中学用好现有设备，创新教学模式，提高HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文素养，培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。关键词：网络教学；优化；HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课引言：HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文是重要交际工具，人类文化重要组成部分。工具性与人文性的统一形成其基本特点，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课程致力于学生HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文素养的形成与发展。HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文素养，则是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展、终身发展的基础，成为每个人的人文素质与科学素质养成必修课。随着素质教育的全面推进，新HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kcbz/"\t"_blank"课标提出更高要求“……具备包括HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Yd/"\t"_blank"阅读理解与表达HYPERLINK"http://www.caidown.cn/"\t"_blank"交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。培养信息素养是HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课的重要组成。当今世界以计算机及网络为核心的信息技术，已成为人类能力的创造性工具，必然地把HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文教学带入一个广阔的天地。这个HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kczh"\t"_blank"整合正是工具性与人文性的有机统一，加上HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课的创新性和实践性的本质特征，使之成为素质教育中信息技术与课程HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Kczh"\t"_blank"整合的一大新亮点、新链接、新突破。近几年，学校的课堂教学发生了巨大的变化，这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上，更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命。特别是现代教育技术走进了课堂，并得到越来越广泛、越来越充分的应用。HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文课堂教学中，多媒体演播式教学正向网络化教学发展。随着网络的大众化，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YuWen/"\t"_blank"语文多媒体教学也正趋向网络教学。网络，更为传