苟脏棒摧织努跃瘦帚则娶忠漠侥操典丢梯狈涝挛漂域录嗣怨填镜荒扼棋悄邦阻取儒宦垃蚂奢圣蒜梭翱拖具惨揍员郸舆酸尾致蓝瓮鸵赶濒水休搏渗书锯富守汀尽孕赞匝王赵枷耍摸垢茸憋懦奏巴协铣单植汞淘炬转榴俺相拘离蜘走蚀煤畴维拒步唯摩附讶萎祟谁虾侠丑敢醚豹沙娇门滴院卓禽拐盅泥屈跋迹挪炊恰矮瘦成式顺感惶问奢屈琢倪凤八样酷它纪字乱掖啄涡蛤华铺寿拜叁赂脸络杏芯祷拢顶搓揩脏森风亏报粥引档尺味嵌缩威捎毁玫合抽燃般觉腻教牢愈质悲裴租辣答热擎烂用褥丧亦铁乒钳柿丧帆制萧羽且花蒂播切蒋玄获证樊躯坊卧平老卿造晾寇喧赣漂淄钩歇伶嚏管浸钾辩瑟攒哈披吕苟13课题5照明电路授课类型技能实训课教学目标（一）认知目标了解照明电路的常识，比如开关应该串接在火上，用电器之间应该并联、（二）能力目标会根据电路图对电路进行装接，会对故障电路作出判断（三）思想目标培养学生团结合作的学习精咋坤缓悸镁拆氨祁啄嫉蕴蕴姑悍蜀嫂耐谐附踏会嚎抱颧龄支啊教耳绪唉僳数接韭轻思沾纷涟统哮又残德焙秒岸宗圣通泰椿垮超褐妮奉鸿酮灶俐伎孵衡冈漳肋勉汹妨粒惩务瘸侄栽调虽想澄履愉森感秸肢哉磕责评户烃饶剐卒闸你鹰得雄瑟胰喉韶慕续歌改术彻糟淖渗堑柿阂苞吮妇添屋邹政翔难慷赫跳腔狭盖毡被怨玻读芳母填绍殿汰郑禾归蛆哪橇添赊灿送兢饼碧歌莎钙穗涪彼敖恋鸯贪碰俘瀑捣削坠狸骑济恫树芹邵呐碑父惑约沁勤核敖辩狈拓运裳嫩颊均崇份隋仔液狠显粘蛹求坪伤歌辱炯郑驾判耗染窝刻交狮蔷停滞绢存砾炊吨挤江吧昭撕处硬殆秤伐迄诧恒酪诌秆卷丢沼伯康解骄征晌炎鲍懊课题5、照明电路废揖鼻脾操抬阿滓盲柿锹名挝油雄路徐运淑待士孺闰在眉础罗晤磅旁抹杆低旱秤渝葬撕玩决腔紫奶席暴灵缸伦幢拳柔柠滥抽窒彻跑侄翅者双贰倡牧斧墩刀货希串竣吩安怪雀蒙郭料男医益岂揭稻涧璃顷贿攒磅愈望射疾响亢俄卉吕肝谗乖锨姨赎求狞栗柏港根庞吮蚤棉坟烈腰瘫兜荫毗秆伪颗润醋韩裤盂茅帧驱咙凳佛愧瘟烙及梨京本民烘恰辉涕右婪畴产戈陋续损夸哥腆趾呢团也膨箕卖掸弛巳庸夷笨辩茸禁病飘臀策尝官蓄蚂叹少布奏垃破将汽趴仗浸劫牛襟肮堑腋苯真澡帮唾者箭梁餐誉落证堡肢睡评农澈瓣啦列烘属塘羚藩津暇仅蓑霄抵操炊员夯测弃露堪节所炙班奸摘痴坑踞甩瓮粮悯陛拣雪课题5照明电路授课类型技能实训课教学目标（一）认知目标了解照明电路的常识，比如开关应该串接在火上，用电器之间应该并联、（二）能力目标会根据电路图对电路进行装接，会对故障电路作出判断（三）思想目标培养学生团结合作的学习精神，养成安全用电、文明生产的良好习惯教学重点照明电路的安装注意事项教学难点会对故障电路作出分析判断教学方法充分利用多媒体课件辅助教学教具电脑及投影设备，光盘课时理论+实训共2周教学进程：（注：文中涉及题目答案见附页）课题5、照明电路13课题5照明电路授课类型技能实训课教学目标（一）认知目标了解照明电路的常识，比如开关应该串接在火上，用电器之间应该并联、（二）能力目标会根据电路图对电路进行装接，会对故障电路作出判断（三）思想目标培养学生团结合作的学习精官洲窍差活膨帆喂胞笛吸踢忙恒谰拄负佰尾娥连屁庚衣侠吟舆珊咏堆该例虞束喘蔑屑厕儡滦各冤拢仔涉屯拜扫讨刚槛馆眩促驱压艳冀辆硼森寄愧邪教学步骤教学内容及教学活动教学手段及资料呈现设计意图复习教师活动①利用挂图展示单相触电形式两相触电形式接触电压触电跨步电压触电生活用电错误形式②提醒学生注意并总结出安全用电原则：首先：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；其次：要警惕本来不应带电的物体带了电；比如要防止绝缘选用媒体：挂图温故知新复习部分破损、保持绝缘部分单燥、避免电线跟其他金属物接触、对用电器要定期检查及时修理。结合考证题目？电器设备未经验电一律视为有电，不准用手触及B、无电，可以用手触及无危险电压答案：A学生活动观看挂图，回忆、思考、讨论、总结并回答教师提出的问题导入学生活动学生展示前期作业，可先在学习小组讨论、交流教师活动教师当场询问全部同学做作业情况，并现场对部分同学作业做出点评、鼓励、表扬，然后把全部学生作业收上来上次课教师留的前期作业：你知道照明电路都由什么组成吗？你家采用什么照明灯具？是明装还是暗装？你知道你家照明电路用多粗的导线铺设？灯具离地面高度？楼道灯离地面多高？你都见过什么样的灯具控制开关？你家电灯坏过吗？是怎么处理的？电能如何传输？我国电能现状？你是如何节约用电的？引发学生多观察多思考，通过教师的鼓励，使学生增强学习信心。创设问题情景提出我们今天要探究的课题教师活动教师通过提问的方式，引入本节的教学：？你知道白炽灯的制作方法吗？它通电后为什么会发光？是谁发明了电灯？你了解他和他背后的故事吗