原地正面双手头后向前抛掷实心球一、教学内容：1、原地正面双手头后向前抛掷实心球2、游戏：各种传球接力二、教学对象：水平三（五年级）三、设计理念：在新课程标准的理念下，本课在教材的选择上，以“健康第一”为宗旨，让每个学生得到发展为主线，激发学生对投掷运动的兴趣，积极培养学生动脑的好习惯。在课中，通过教师语言的引导，让学生在课堂中积极地动脑，积极地练习，熟练和提高原地正面双手头后向前抛掷实心球的技术动作。使学生体验到体育运动的乐趣，同时提高学生的身体基本素质，发展学生抛掷能力。教学目标：1、让学生了解原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作要领。2、让学生初步建立原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作技术表象，初步掌握原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作技术。发展上肢肩带肌肉力量，提高协调能力。3、培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，培养学生在运动中注意安全的意识，增强自信心，增进团体合作意识。五、评价1、学生自我评价：在活动中，对自己的表现给予肯定，给自己鼓励一下2、学生间互评：在活动中，对于表现好的同学给予好评，并向对方学习3、小组自我评价：各小组内成员对本组的表现给予评价。4、教师评价：教师在巡视学生练习过程中，及时发现，及时点评。六、场地流程图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx★xxxxxxxxxx★★xxxxx开始部分准备部分xxxxxxxxxxxxxxx基本部分1xxxxxxxxxxxxxxx★xxxxxxxxxxxxxxx基本部分2xxxxx★结束部分体育课教案教育对象：水平三（五年级）执教者：慈城中心冯志刚课题投掷单元教学学习内容1、原地正面双手头后向前抛掷实心球（新授）2、游戏：各种传球接力学习目标1、认知目标：让学生了解原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作要领。2、技能目标：让学生初步建立原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作技术表象，初步掌握原地正面双手头后向前抛掷实心球的动作技术。发展上肢肩带肌肉力量，提高协调能力。3、情感目标：培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，培养学生在运动中注意安全的意识，增强自信心，增进团体合作意识。重点蹬地、收腹、挥臂。问题预设及对策问题：1．身体不会协调用力，光靠手臂甩。2．出手角度低，球的抛物线过低，球往地上砸。对策：1．在徒手练习时，反复强调蹬地、收腹，协调用力。2．徒手教学时强调球出手后，手不能放下，实践中，在中场拉线，强调球要从线上过。难点身体协调用力程序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求情绪导入一、常规教学。二、准备活动：1、跑各种图形（圆形、蛇形等）2、准备操（4×8拍）=1\*GB3①扩胸运动=2\*GB3②弓步压腿=3\*GB3③踝腕关节运动=4\*GB3④膝关节运动=5\*GB3⑤体转运动=6\*GB3⑥肩绕环运动=7\*GB3⑦腹背运动1、师生问好2、宣布本课内容提出上课要求和目标。３、安全教育1、师带领学生跑各种图形2、师领操喊口令3、师巡回指导学生按要求完成准备活动1、四列横队集合，体育委员整队，汇报人数。2、问好3、学生自查是否符合上课要求。1、跟着老师跑各种图形2、跟随老师的口令，按要求完成各项准备活动。组织：四列横队要求:注意力集中，精神饱满。组织：四列横队要求：动作到位，各关节充分活动开。保持兴趣一、原地正面双手头后向前抛掷实心球1、持球：双手两大拇指平行，抱住球的后半部分。2、动作方法：双手持球于体前，面对投掷方向，两脚前后开立，重心落在后脚，两膝微曲。双手持球放于头后，上体后仰成满弓。然后利用双脚蹬地，收腹，挥臂的力量将球用力由头后向前上方（斜上方45度角）掷出。重点：蹬地、收腹、挥臂。难点：身体协调用力3、原地徒手练习4、持球练习=1\*GB3①普通掷球练习=2\*GB3②掷球过线=3\*GB3③加大难度掷球过线（自由选择）二、游戏：各种传球接力1、胯下传接球2、体侧传接球3、头上传接球师讲解示范持球方法师讲解示范掷球动作方法。师组织原地徒手练习师巡回指导纠错师召集学生进行点评，指出发现的问题，提出解决的方法，强调动作要领。师组织持球练习，及时点评和指导师引导学生自我改进动作，自我发掘实力。8、安全教育，提出统一出手掷球和捡球的要求1、教师讲解游戏方法、规则及注意事项。2、组织学生玩游