承担对社会的责任/NUMPAGES4初三年级政治学科学案班级姓名教师评价1.2.2承担对社会的责任【学习目标】（一）情感、态度与价值观具有服务社会、奉献祖国的情怀。（二）能力（1）具有维护国家尊严和荣誉的能力。（2）具有帮助他人、服务社会的能力。（三）知识（1）维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关。（2）热心公益，服务社会，是承担社会责任的必然要求。★课前——自主学习，完成以下任务★任务一：阅读教材。任务二：构建你的知识树：任务三：写出你的疑难点：★课上——合作探究、质疑讨论、展示思维★第一阶段：合作探究——感受合作的快乐探究1：我们怎样承担起对社会的责任1、阅读材料，回答问题：材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。材料三：九年级4班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。阅读以上三则材料回答：这些是他们必须做的事情吗？为什么？他们的做法会产生什么社会影响？2、阅读分析：青少年怎样承担起对社会的责任？周恩来向警予任弼时为中华之崛起而读书为了国家自强、民族自强忧国忧民、救国救民革命前辈抛头颅、洒热血，为拯救处于水深火热的中华民族勇担社会责任。那么，青少年的我们应怎样承担起对社会的责任？阅读以下材料，分析解答：材料一：四名青年，为了游戏中美化日本军国主义战犯东条英机一事，愤然向日本光荣天津公司提交辞职申请。不久，又有七名员工提出辞呈。他们说：“这件事伤害了我们的民族感情，我们别无选择。”其中一名大学生说：“在外资公司工作，既是一种待遇，更是一种考验。我们中国人应该懂得哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的。材料一说明，青少年应怎样做才能承担起对社会的责任？汶川地震——一方有难，八方支援9.11恐怖袭击后美国公民献血97年金融危机韩国大妈捐献黄金以上三幅图片所反映的历史事实，说明青少年怎样做才能承担起对社会的责任？2013年5月4日，习近平总书记在“实现中国梦青春勇担当”五四主题团日活动座谈会上对广大青年提出五点希望：广大青年一定要坚定理想信念、广大青年一定要练就过硬本领、广大青年一定要勇于创新创造、广大青年一定要矢志艰苦奋斗、广大青年一定要锤炼高尚品格。通过习总书记的讲话，结合教材P23最后自然段，说一说青少年应怎样做才能承担起对社会的责任？读大学的时候，小石就是环保组织的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职”始终没有换过。虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就是连节假日也没休息过，可是小石并不觉得做志愿者有多苦，而认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多……阅读以上材料，说一说青少年如何承担起对社会的责任？概括归纳：青少年如何承担起服务社会的责任？探究2：热心公益服务社会1、阅读以上两幅图片，结合教材P24中间自然段，说一说我们为什么要参加社会公益活动？2、阅读教材P25相关内容，说一说我们有哪些参与社会公益活动的方式。第二阶段：修改完善你的知识树，收获思维成果。第三阶段：运用实践、体验成功——享受劳动成果。“航空报国英模”罗阳、“私车公用大叔”艾尼瓦尔·芒素、“最美女教师”张丽莉等“中国网事·感动2012”年度网络人物……上述模范人物在承担责任的过程中付出了什么代价，获得了什么回报？你准备如何向这些模范人物学习，积极承担社会责任？