高中英语交互式阅读教学研究的开题报告题目：基于交互式阅读的高中英语阅读教学研究一、研究背景英语阅读教学一直是高中英语教育中的重要内容，同时也是让学生熟练掌握英语的一项重要能力。但目前传统的阅读教学方法存在一些问题，比如单纯的教学方式容易引起学生的疲倦和不感兴趣，基本功不扎实等。随着现代科学技术与教学的不断发展，交互式阅读教学方法已经被广泛应用于英语教育领域，它利用多媒体技术、网络技术等手段，让学生通过实际情境的交互来进行文本阅读活动，从而激发学生学习兴趣，培养阅读能力。因此，本研究旨在探究交互式阅读教学方法在高中英语阅读教学中的应用效果及影响因素，以期提高高中英语阅读教学质量。二、研究目的1.探究交互式阅读教学方法的应用效果在高中英语阅读教学中的价值。2.分析影响交互式阅读教学方法在高中英语阅读教学中的因素，包括学生的英语水平、学习兴趣以及掌握使用多媒体技术的能力等。3.研究交互式阅读教学方法在高中英语阅读教学中的实施策略和方法，包括教师的教学设计、学生参与方式等。三、研究内容1.文献综述；通过查阅相关文献，了解交互式阅读教学方法的概念、应用价值、具体实施方法等。2.研究设计；选取不同学校的高中英语班级进行实验研究，其中以一般高中或九年一贯制初中升入北师大附中等重点高中为研究对象，研究设计包括实验组和对照组实验设计，实验时长持续一个学期，数据收集包括英语成绩比较和问卷调查等。3.数据分析；对实验数据进行统计和分析，比较实验组和对照组的英语成绩变化，总结使用交互式阅读教学方法对提高学生成绩的影响，同时采用问卷调查法分析学生对交互式阅读教学方法的学习态度、兴趣程度等。四、研究意义本研究有助于深入了解交互式阅读教学方法在高中英语阅读教学中的影响因素与应用效果，为英语教学提供新思路和实践途径，同时为高中英语教育的改良提供经验借鉴，提高学生的英语阅读能力，促进英语学习的有效进展。五、研究方法本研究采用文献综合法，实验法和问卷调查法的综合运用。1.文献综合法：通过查阅相关文献，了解交互式阅读教学方法的概念、应用价值、具体实施方法等。2.实验法：选取不同学校的高中英语班级进行实验研究，其中以一般高中或九年一贯制初中升入北师大附中等重点高中为研究对象，研究设计包括实验组和对照组实验设计，实验时长持续一个学期，数据收集包括英语成绩比较和问卷调查等。3.问卷调查法：通过向学生发放问卷来了解学生对交互式阅读教学方法的学习态度、兴趣程度等。六、预期成果本研究预期得到以下成果：1.分析交互式阅读教学方法的应用效果和影响因素，为高中英语阅读教学的改良提供理论指导。2.为教师提供交互式阅读教学的具体实施方法和策略。3.促进交互式阅读教学方法在高中英语教学中的应用，提高英语阅读能力。