2008—200９学年度第一学期教研工作计划为了认真贯彻党的教育方针政策，认真履行“三个代表”重要思想，全面推进素质教育，扎实开展好教研活动，向管理要质量，让科研出成效，我校根据辅导站的安排，结合本校的实际，认真研究后制订了本学期的教研工作计划。一、加强教师的业务学习，提高教师素质。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观，对广大教师提出了新的更高的要求，因此，在强化师德教育的同时，加强教师的业务学习，让全体教师树立科学的人生观、发展观和价值观。本学期我们要充分利用远程教育网络和现代教育媒体，从教学光碟和教育部远程教育网络中学习新课程教育理论，以提高教师的教育理论水平，帮助他们树立“以人为本、全面发展”的教育理念。教务处要求每周四下午为集中业务学习时间。此外，要求教师每学期业务自学次数不少于20次。学校不定期进行检查，以确保业务学习的质量。通过加强教学理论的学习，让教师研读教育教学报刊精华，捕捉教学改革的新信息、新途径。通过采取不同途径的学习，让他们潜心钻研，勇于探索，以便提高自身的思想道德素质、业务水平和教学能力。注重发挥骨干教师和学科带头人的带动、导向作用，为建立一支高素质的教师队伍、推进素质教育的需要奠定坚实的基础，为我校的教育教学提供有力的保障。组织全体教师学习和领会新的课程标准，把新课程的理念灌输到每一个教师的头脑中，把新课程标准的精神呈现在贯彻实施新教材的过渡之中，开展好课程改革的实验工作。以教师的发展带动学生的发展，创建一个学习型的校园。通过观看电视和报纸等，掌握最新教育动态，教务处每周一下午组织教师集中学习政治，并要求教师做好详细记录。二、加强教学常规管理，不断推进课程改革，全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，认真贯彻实施学校的管理规章制度，加大教学管理的力度，规范教师的教学行为，树立新课程理念下的教学观、学生观和质量观。课堂上教师要结合自己的学科特点，在课前预习、课堂听课、课上练习、课后作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。学校领导定期、不定期的教学常规检查。抓好整个教学过程，发现问题及时补救，让每一位教师认真落实好教学过程的各个环节，以便提高教育教学质量。（一）、备课开学初，组织教师认真学习《辅导站教学常规》，要求每位教师根据常规要求认真备好课，避免重数量轻质量问题的出现。每天早上由教研组长统一批阅教案，教务处随时检查评分，杜绝松散现象的发生。（二）、上课要求教师认真上好每一节课，让精心所备的课发挥最大的效率。课堂上提倡教师精讲多练，采用合作、探究、自主的教学方法，让每一位学生对学习产生兴趣，养成良好的学习习惯。学校将举行课堂评优活动，对获奖者给以适当鼓励。学校领导随时听课，检查教师的授课情况，让每一位教师在上课上有新的突破。（三）批阅作业。作业的批阅上要有对错、要有以鼓励性为主的评价和评语、次数、日期。要求教师认真批阅每一位学生的各科作业，避免错批、漏批现象的发生。作业的质量要精、数量要全，学校领导随时检查，并评分记载，以便为考核提供依据。（四）辅导学生。要求教师尊重学生的人格，关心学生的生活，杜绝体罚和变相体罚学生。教师要耐心地辅导学生，让学生大胆地质疑，培养他们乐学的情操。重视后进生的知识补缺，加强优等生的开发培养。（五）总结经验。要求教师认真分析、总结经验，因材施教，以便提高他们的学业成绩，这样既有利于学生身心的健康发展，也为教师的教研论文准备了充分的资料。此外，在上好基础课的同时要求教师上好技能课和常识课的教学，在这些课的教学中要求教师牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力。加强学校的艺术教育，开展丰富多彩的教育教学活动，提高艺术教育质量。三、加强竞争奖励机制，促进师生教学积极性。1、本学期在教师间我们要进行课堂教学评优和自制教具评优；开展“优秀教师”和“先进教育工作者”的评选活动。鼓励教师撰写发表论文和新课程教学案例，并给予适当奖励。2、加大素质教育实施力度，继续扎实地办好以促进学生全面发展为目的的学生兴趣小组活动，开展兴趣小组活动观摩，认真组织“红领巾”广播站的广播活动，组织多样化的学生特长展示活动，如：学生艺术作品展、知识竞赛、诗歌朗诵、文艺节目评比等，搭建学生展示自我的平台。四、开展有助于教学的各项活动。校园应是一个美丽的花园，孩子则是快乐的天使，他们应生活在多姿多彩的校园中。对此，我校举办丰富多彩的文艺活动，班内举办小型的知识竞赛，全校型的作文比赛、英语朗读比赛等等，这样会大大丰富学生的课余生活。总之，本学期在辅导站的正确领导下，在完成辅导站布置的各项工作的基础上，全体教师会共同努力，营造出一个适合学生学习、教师进步、社会满意的校园氛围，为教学质量的提高做出新的贡献。