我的参训感受之师德修养通过“师德修养与教师队伍建设”专题的学习，让我印象较深的是“爱国守法是教师职业道德的基础”这一讲。师德是伴随着教师这一行业或者社会职业角色的出现而出现的职业道德，它是教师角色道德和行业道德。师德是一个古老的话题，也是一个为世人所熟知的职业道德规范。在老子的道学中，“德”被赋予“人对道的取法”之意，之后，德就逐渐由必须循行的习惯法转化为对人的品格规范的要求。从现代教师道德来看，师德就是教师对师德的体验和态度，进而转化为教师内在的、能自觉规范自己行为的准则。师德与其他职业道德一样，具有行业性、继承性和时代性的特点，同时又具有自身的特殊性。多年来，人们对师德内容的研究不断加深，有人从教师应具备的素质出发，有人从理论上思考教师应具备的职业道德品质出发，有的人强调师德范畴出发，概括的说，师德可分为以下几个方面：热爱教育事业；热爱学生；爱国守法；勤奋学习，走在时代和学生发展的前头；尊重教育科学，认真负责，勇于创造；乐于合作，珍重合力；端庄优雅的仪表和风度。由此可见，爱国守法在教师职业道德的培养过程中的确有着重要作用。热爱祖国对一个教师来说尤为重要，特别是现在，中国正处于多事之秋。灾难的发生、中日钓鱼岛事件等，更需要教师的带头作用，为民族振兴、社会主义国家繁荣和进步做出巨大贡献。爱国守法是师德修养的基础，师爱是师德的灵魂。作为一名教师，首先要遵纪守法，爱岗敬业，用自己的生命去呵护、热爱自己的教育事业，不断提高自己的师德修养。勤恳敬业，严谨笃学，不断提高教育教学质量——要认真执行国家教育方针，全面推进素质教育；要更新教育观念，不断创新；改善教学方法，培养学生的创造性思维能力；要尊重学生个体差异，关注每一个学生，对每一个学生负责，相信每个学生都有自己的闪光点。教师要加强职业道德修养，概括起来就是：勤学、慎独、内省、兼听和自律。作为一名人民教师，要加强职业道德修养，第一要搞好学习，不但要学习政治、学习文化，而且要学教育学、心理学，学习法律。要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要；第二要慎独，不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作；第三要内省，通过自己不断地反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”；第四要兼听，就是正确处理好与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气；第五要自律，用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。通过这次学习，我在教师职业道德上的观点有了很大的改变，让我更加深入地了解了爱国守法对师德的重要性，使我在以后的工作中有了很明确的方向，我相信通过自己的努力，我的师德一定更上一层楼！