小班综合教案秋叶飘小班综合教案秋叶飘作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班综合教案秋叶飘，希望对大家有所帮助。小班综合教案秋叶飘1活动目标：⒈会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的'想象力。⒉学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动准备：⒈到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。⒉配套挂图。活动过程：⒈教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？(树叶变黄了，然后落了下来)今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。⒉教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。⒊以提问的形式引导幼儿理解故事内容。⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？⑶学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。⒋启发幼儿想象。⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。⑵小朋友想用落叶做什么？5．幼儿戴上头饰表演故事。6．观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。7．活动延伸幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。小班综合教案秋叶飘2活动目标：1．会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。2．学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动准备：1、外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。2．配套挂图。活动过程：1、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？交代故事名称。２．教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。３．一提问的形式引导幼儿理解故事内容。（１）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？（２）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？（３）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。４．启发幼儿想像。（１）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的.语言进行完整讲述。（２）小朋友想用落叶做什么？５．观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。小班综合教案秋叶飘3教材简解：一片、两片、三片……一片片的树叶在秋风的吹拂下，迈着婀娜多姿的舞步，欢快地飘落下来。我，站在林边，看见翩翩起舞的树叶，无不赞叹大自然赋予的美景。这时，一个小朋友和他的妈妈在林间散步，只见他松开妈妈的手弯腰捡起地上的一片片树叶，"妈妈，这树叶像金鱼的尾巴真漂亮!咦!这儿还掉了一颗果子，能吃吗?是给小刺猬吃的吗?……"小孩和他妈妈的脚步声渐渐远去，可那天真无邪的话语一直在我耳边萦绕。秋天丰富多样的落叶，给幼儿提供了无限的想象和探索、表达的空间。因此，我设计这节综合活动，希望通过活动能够为幼儿营造一个安定愉快的发展环境，促进幼儿活动的个体与周围环境积极的相互作用，从而体验活动带来的快乐。目标预设：1、在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。2、能根据颜色进行分类活动。活动重点：在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。活动难点：能不受物体大小的干扰，根据颜色进行分类。设计理念：《纲要》提出：要充分调动幼儿对身边常见的事物、现象的特点及发展规律探究、参与的主动性、积极性、创造性。而秋天是个丰收而又美丽的季节，好多事物，如多彩的树叶，都为幼儿提供了良好的学习环境和条件。经常组织幼儿去周围的环境散步、捡落叶，会给幼儿带来无限的惊喜和好奇，"老师我捡的.树叶是紫色的，上面还有个小洞，是不是小虫吃掉的呀?"。大自然的一切充满了神奇，成为幼儿去探究，去参与活动的动力。活动思路：一、目标的确定要考虑满足幼儿多方面的发展需求，要将幼儿体力、智力、情绪、态度方面考虑进去，这个活动充分考虑了这方面，利用飘落的树叶，让幼儿充分想象，给树叶宝宝进行颜色分类，用游戏的形式，调动幼儿积极、主动地参与活动。考虑了综合的可能性，尽可能促进幼儿全面和谐发展，也是把活动重点定位情绪体验的原因。二、在内容上，根据本班幼儿的兴趣、需要和经验，有针对性地、创造性地选择改变及生成课程内容，本次活动就是围绕"落叶"这一主题的延续和生成，教师及时创设环境，提供条件，运用幼儿已有的经验，让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿学习，及情感体验的需要。三、在活动过程的安排上，既要适合幼儿的年龄特点，又要考虑探索的可能性。活动过程的安排是否合理是活动能否顺利进行、目标能否实现的一个重要进行的一个因素，因此在这方面要充分考虑幼儿学习的特点。小班幼儿喜欢玩游戏，在情感上对他人的反应敏感也增强了，有了帮助他人的情感。因此，我在活动中安排，让幼儿帮助他人找朋友的情节，游