一、案例选择题案例一：某男，22岁，由父母陪同前来，系独生子。案例一父母以儿子上网、不读书，有时与家长顶嘴，脾气暴躁求助。了解资料：该青年仪容及衣装服饰均正常，入座后说自己主要是情绪不好，后悔以往学习不努力，现在只是个专科生。回忆了解资料小学及初中学习都很优秀，升入高中后，不适应寄宿生活，也未及时调整学习方法，学习成绩不理想，高中毕业考入一所大专。由于不是自己的理想大学，学习无动力，三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西，女友也因分配异地而分手。两个月前，经人介绍一位正在读研究生的女友，对方愿意和自己建立恋爱关系，但考虑到自己只是个专科学历，有自卑感，十分犹豫不敢继续发展。后悔当初不努力，造成现在的被动，又不知从何处下手，只好上网打发日子。一个月来，心烦意乱的，很着急，上床迟迟不能入睡。家长并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去，因此向他们发脾气。自己也愿意来，可是因为自卑，不好意思，见到心理咨询师后，希望请咨询师帮助走出困境。心理测验结果：EPQ：E45；P55；N70；L40心理测验结果SCL-90：焦虑因子分2.5SAS：46（粗分）其余各因子分均小于1SDS：47（标准分））.1、单选：关于求助者的自知力判断正确的是（A、完整C、丧失B、不完整D、无法判断）．2、单选：求助者心理与行为问题的主要原因是（A、生物学原因C、认知原因3、多选：与精神病区分的依据是（A、求助者的问题没有泛化C、求助者的心理测验结果4、多选：以下符合对求助者的情况的是（A、符合主客观统一原则C、符合理论联系实际原则5、多选：该求助者主要的症状有（A、情绪焦虑C、躯体不适）.）.B、社会性原因D、其它原因B、求助者有主动求医行为D、求助者对疾病有自知力）.B、符合知情意协调一致原则D、符合人格稳定性原则B、睡眠不好D、记忆力差）.6、单选：求助者的失眠最可能的原因是（A、学习压力C、情绪困扰B、生物钟倒错D、白天无聊睡眠过多）.7、多选：对求助者心理与行为问题描述正确的是（A、持续时间长久C、情绪反应尚未泛化B、求助者遭受的刺激强度大D、没有严重破坏社会功能）.8、单选：引起求助者问题的社会生活事件是（A、婚恋问题困扰C、社会文化改变9、单选：求助者的病程最准确的是（A、3年C、半个月）.B、1个月D、3天B、生活环境改变D、自卑、犹豫不决10、多选：心理咨询师还应该寻求的资料是（）.A、个人的成长史B、是否存在躯体异常感觉心理咨询师国家职业资格面授培训考试卷操作技能（二级）C、家庭教养方式D、心理测试结果）.11、多选：在深入了解求助者的资料时，应该（A、不涉及求助者隐私C、处理好敏感的问题B、选择恰当谈话内容D、先易后难逐渐深入12、多选：跟据SCL-90的全国常模，若按1～5分的五级评分法，属于筛选结果为阳性的划界标准是（）。A、总分超过160分C、阳性项目数超过43项B、总分超过180分D、任何一因子分超过2分）.13、单选：根据求助者的SAS测验粗分，可以得到其标准分为（A、56分C、58分14、多选：关于SAS说法正确的是（B、57分D、59分）.A、可以评定求助者焦虑症状在治疗中的变化C、可以评定求助者焦虑症状的轻重程度15、单选：对求助者的初步诊断是（A、心理问题C、神经症）.B、用于疗效评估D、可以用于诊断B、严重心理问题D、精神病）.16、多选：在求助者心理行为问题分析报告中应包括（A、生物学原因C、认知的原因B、社会性原因D、不可控原因）．17、单选：给求助者做EPQ测验是为了了解求助者（A、智力情况C、有无心理发育迟滞B、人格因素D、社会生活事件影响）18、单选：根据求助者EPQ的得分，可以推断求助者（A、善于自我控制C、常常焦虑担忧19、单选：该求助者咨询的近期目标是（A、克服自卑情绪C、解决恋爱中的趋避冲突B、渴望刺激和冒险D、情绪反应缓慢轻微）.B、完善人格特点D、是否继续上学深造）.20、多选：对待求助者的隐私，心理咨询师应该（A、平和对待C、不要评价B、不去探究D、不理不问案例二：某女：20岁，大学在读，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询，以下是一段咨询对话案例二咨询师：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母。咨询师：你父母工作不好，学历不高，使你感到自卑，还有么？求助者：我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，觉得惭愧，我心理觉得很难过。咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人