《种子》教案《种子》教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的《种子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《种子》教案1活动目标1、乐于听故事，并能理解故事内容。2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备1、向日葵的种子。2、亲子故事《小种子长大了》(《花儿的世界》电子书第4-9页)。“草”、“石”、“花”字卡。3、《幼儿活动册》和贴画页。活动过程学习领域：形式：集体1、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的种子，它能长出美丽的花朵。2、请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》：今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候，一阵风吹来，很多小种子散落在草地上。太阳说：“小种子，怎么还在睡觉呢?快起床啦!”然后，就用他温暖的光芒照射着这些小种子，小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。小种子们都十分高兴：“我们要长大了!”忽然，一块石头下面传来一个声音“哎呀!哎呀!”咦?有一颗小小的种子被石头压住了，它努力地想从石头里挣脱出来。可是，石头太重了，即使小种子用尽全身的'气力，也推不动石头。其他的小种子都替石头下的小种子着急，纷纷大声地喊着：“加油啊!不要放弃，你一定能成功的!”小种子说：“谢谢大家，我会继续努力的!”小种子抬起头来，努力地往上爬，不论是晴天还是雨天，它都不怕困难。日子一天天地过去，在阳光的照射和雨水的滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。小种子越长越高，还长出大大的花蕾，快要开花啦!过了一段时间，它又一使劲儿，终于盛开出一朵漂亮的向日葵花!看!草地上，开满了许多美丽的花，就连蝴蝶也被吸引到这里，在花丛间高兴地跳起舞来!3、与幼儿讨论：小种子散落在什么地方?(草地上。)谁把小种子唤醒了?(太阳。)石头下有什么?(一颗小种子。)石头下的小种子能往上生长吗?为什么?(能。因为小种子有着阳光的照射和雨水的滋润，而且它不断努力往上爬，没有放弃。)小种子最后长成什么了?(向日葵。)4、结合幼儿用书或电子书，请幼儿观看和小种子的生长过程，提出问题：“小种子先长出什么?”、“然后又长出什么?”5、请幼儿将《幼儿活动册》贴画页的贴图，按照种子的生长过程，正确粘贴在的空格内。活动评价1、能专心倾听故事。2、能基本准确地回答出教师提出的问题。3、能完成种子生长过程的贴图。《种子》教案2一、活动目标（一）通过观察植物的生长，进一步了解种子成长的过程。（二）体验科学活动的乐趣，对种子成长继续保持探索兴趣。二、活动重难点（一）重点：了解种子成长的过程。（二）难点：按照种子成长的过程进行排序。三、活动准备（一）事先组织过幼儿进行种植活动，幼儿已有照顾、观察种子的经验。（二）每一组准备一盆水培的豆芽菜，最好能看到根、芽和叶子。（三）种子成长的视频。（四）图卡《种子成长的秘密》。（五）幼儿用书第2册第14~15页。（六）挂图(《种子的秘密》)。四、活动过程（一）你是我的小宝贝。1.介绍自己的种植盆。师：前段时间每位小朋友都有了自己的种子宝贝，并把它种在了盆子里，天天照顾它。现在，让我们一起来欣赏一下这些可爱的小芽儿吧。师：请介绍一下你盆子里种的是什么。它现在长得怎么样?2.交流自己的记录表。师：我们在照顾种子的'时候，都很认真地观察了种子成长的过程，还有的小朋友把种子的成长记录了下来，让我们一起来看看吧。师：请记录的小朋友来讲一讲你记录的是什么。（二）我的宝贝在长大。1.为种子成长排排队。师：我们都知道小种子要成长，需要一个过程。那么，它是先长什么，后长什么的呢？你们在照顾它的时候观察到了吗？师：老师给每个小朋友都准备了小种子成长的图片，请你按种子成长的先后顺序为它们排排队。师：播种、长根、发芽、长叶、开花、结果，你排对了吗?师：老师这里有一盆水培的豆芽菜，我们来找一找豆芽菜的根、芽和叶子在哪里。师：观察一下，你的种子现在已经长出了什么？它还会发生什么变化？2.观看种子成长视频。师：小种子在成长的过程中,需要谁的帮助？师：你在平时是怎样帮助和照顾小种子的？师：你还知道其他种子宝贝是怎样发芽和成长的吗？五、活动延伸（一）继续观察、记录种子的成长。（二）把成长过程图贴在主题墙上展示。（三）使用幼儿用书第14～15页，给种子的成长过程排排队。《种子》教案3【教材分析】种子是一种很好的活动材料。在益智区里，幼儿用种子练习分类；在生活区里，幼儿用种子练习筷子夹豆