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教学常规管理制度教学常规管理制度14篇在发展不断提速的社会中,接触到制度的地方越来越多,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值,其运行表彰着一个社会的秩序。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的教学常规管理制度,希望能够帮助到大家。教学常规管理制度篇1办公电脑是为了方便教师更好地应用现代教育技术进行教育教学活动,是学校重要的基础设备,是教师重要的工作手段。为加强对教师用计算机的管理,确保计算机正常使用以及校园网的安全运行,让计算机更好地为教师教育教学工作服务,特制定本制度:一、办公室电脑为学校所有,由学校统一配置下发至办公室,教师人手一套,编号签字领用。使用人即为日常唯一保管与维护责任人,有保持办公电脑正常工作的责任和义务。如因使用不当或他人随意操作等造成电脑损坏,由保管责任人负全部责任。若由他人损坏的`,再由保管责任人去追究赔偿。二、教师电脑设备是进行教学、科研和办公的辅助教学设备,专为教育教学服务,因此仅供本校教师本人工作使用,不供其他个人和校外人员使用。三、办公电脑的主要用途为参与学校网站建设、查阅资料、电子办公、电子备课、学生管理、家校联系、制作课件、运用多媒体教学等,并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。工作时间不得利用办公电脑从事与教育教学无关的活动(如网络游戏、网上聊天、网上购物、看电影、听音乐影响他人等),不得浏览不健康网页。各年级组长有权利和义务督管本室人员。四、未经允许不得擅自拆装计算机、更换计算机设备,不得私自外借、搬离办公室。未经允许不得擅自重装计算机操作系统、修改系统配置、IP地址、安装不安全软件。确因教学需要,需提出申请后由信息教师给予安装。电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修,请与总务处联系。五、办公电脑应正确使用,倍加爱护,做到人走关机,断电过夜,节约用电,延长电脑使用寿命。六、不得在机器上摆放物品,严禁使用来历不明的磁盘或移动硬盘,以防止病毒入侵。七、保证遵守学校和其他各项网络信息安全管理制度和管理条例。遵守社会公德,不得利用学校网络在互联网上散发恶意信息,冒用他人名义发送信息,损坏他人名誉,侵犯他人隐私,不信谣不传谣。否则由此造成的一切后果由电脑使用者负责。八、服从学校统一安排,寒暑假、节假前统一将电脑按学校要求妥善处理,并作好登记。否则由此造成的失窃后果由电脑使用者负责。学校如果发现教师有违反以上任何一条制度的,将给予警告及相应的经济处罚。九、每位教师每天必须浏览学校网站,关注学校动态信息,并积极投稿。要求每台电脑必须把学校网站设为主页。十、每位教师必须加强学习有关电脑使用和维护的知识,经常对系统、软件升级,清理系统垃圾,查杀病毒等,保障电脑正常运转。十一、本制度自制定之日开始实施,其解释权归学校所有。教学常规管理制度篇2一、制订教学常规的依据和目的:教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范,又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。为了加强教学管理,更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定,使教学活动卓有成效,从本校实际出发,特在市教研室制定的教学常规要求的基础上,制定本校教学常规具体要求。教学常规是对教学活动提出的基本要求,它具有法规性质。它是教学活动得以正常开展的重要保证,也是检查教学工作的重要依据。第一、认真备课1、备课必须有教学实施方案(教案)。2、每学期第一周内,同一备课组的教师,必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上,制订出本学期教学活动计划(包括教学目标、实施步骤与措施,所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排)。自留一份于备课笔记,另一份交教务处备查。3、必须进行集体备课。集体备课每周不得少于一次,集体备课内容包括:交流对教材、教法的分析情况,确定统一的单元目的要求,教学重点和难点,确定统一的单元练习及统一的单元进度,做一些专题研究,交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题;4、教师必须深入领会教学大纲精神,研究教材的体系安排,知识范围,知识要点,具体要求,明确重点、难点和教学关键内容。备课重点解决问题:这节课要让学生得到什么?(目的)如何让学生得到?(方法)学生得到了没有?(效果)5、教师必须了解学生的知识现状,掌握具有共性的问题,尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等,研究、确定适当的教学方法,做到有的放矢,因材施教。所以备课不只是知识的简单罗列,而应根据学生的基础,设计问题链,以提高学生思维活动的质量。6、教案应是课时教案,应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等;要求有提前两课时的备课量。7、老师