小羊乖乖（阅读活动）教学设计大庙桥小学苏艳霞教学目标;1、理解故事内容，引导幼儿用完整的话讲述单页画面内容。2、巩固幼儿听录音看图书跟讲故事的方法，初步培养幼儿划指图书文字的意识。3、在表演游戏活动中，练习对话，复习认识字宝宝。教学准备：1、大图书一本，幼儿每人图书一本。2、字卡头饰“羊妈妈，狼、小羊，”和字卡“门”3、跟讲要求字条：“眼睛看，耳朵听，小手划指，读轻声。”4、音乐《故事时间到》《幸福拍手歌》故事录音。5、请一位老师扮作乖乖熊。活动过程：一、表演唱《故事时间到》引起幼儿对故事的关注。二、出示木偶乖乖熊引出话题乖乖熊说：“小朋友们好，我是乖乖熊，今天我带来一本好看的故事书，听说你们可聪明了，请小朋友给我讲一讲好吗？”师：“哦，乖乖熊带来了一本故事书，想请小朋友给她讲一讲，你们愿意吗？好。让我们看看乖乖熊带来的图书。三、出示图书，帮助幼儿进一步理解故事内容，复习学说对话。看封面提问：“这个故事叫什么名字？引导幼儿认读故事的名字。第一页：提问;1、羊妈妈干什么去了？2、她走时对小羊说了什么？我们一起来学一学羊妈妈的声音。第二页提问：1、羊妈妈走后谁来了？2、大灰狼说什么了？我门来学学大灰狼的声音。3、小羊开门了吗？第三页提问：1、羊妈妈下班回来，小羊把事情跟妈妈说了，妈妈是怎样夸奖小羊的？我们来学一学羊妈妈说的话。四、完整讲述故事，引导幼儿学习跟读方法。1、师：“下面我们跟老师一起完整的给乖乖熊讲一遍这个故事好吗？跟老师一起讲故事应该怎样做呀？出示要求字条“眼睛看，耳朵听，小手划指读轻声。”带幼儿完整讲述。2、乖乖熊说：“小朋友们讲的真好听，你们再给我讲一遍好吗？”这次请小朋友指着你的小图书，跟着电脑里的叔叔一起讲这个故事好吗？听音乐收书做好。五、表演故事下面我们一起来玩小羊乖乖的游戏好吗？出示字卡头饰一一认读。1、请个别幼儿表演请魏凡超扮演大灰狼，妙喻做羊妈妈，李明泽做小羊。2、集体表演请范老师做羊妈妈，王冬梅做大灰狼。幼儿和我做小羊。（大灰狼哄骗小羊的说法不断变换，如我是你爸爸的朋友，我给你送好吃的来了，快快开门让我进去等）教幼儿说：“我不认识你不能开门”