对比我懊悔极了，泪水几乎夺眶而出,不由得叨念着:“我这辈子甭想拉好琴了。”默读课文:画出老教授对“我”讲的几段话，想想她是在什么情况下讲的,你认为老教授是怎样的人。老人叫住我,她说:“是我打搅了你吗,小伙子?不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上,那银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场的话，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我停下来时,她都会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”因为每天清晨，我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”一位极瘦极瘦的老妇人坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。她总是很平静地望着我。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……当我拉出像锯床腿一样的声音时，这位极瘦极瘦的老妇人();当我有了几分信心，每天去练琴，她看到了，也是一直();当我渐渐奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥的眼睛()。“平静地望着我”在文中出现了三次。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”（），从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的（）；读出了老人为“我”琴技的点滴进步的（）；读出了老人对“我”提出的更高的（）。当妹妹认为我在音乐方面不可能有任何成就时，我感到（）；当我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里时，又感到（）起来；当老人想当我的听众时，我感到羞愧起来，同时又有了几分（）;当老人夸奖我时，我心里洋溢着一种（）；当我面对着成百上千的观众演奏小提琴曲时，我总是（）。唯一的听众