课题背景（一）植物组织培养的基本过程问题讨论问题讨论问题讨论（二）影响植物组织培养的因素（二）影响植物组织培养的因素植物激素中_______和___________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。_______________、_______________以及___________等，都会影响实验结果。植物激素中_______和___________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。_______________、_______________以及___________等，都会影响实验结果。（二）影响植物组织培养的因素（二）影响植物组织培养的因素1、实验操作流程2、实验具体操作二、实验操作二、实验操作此时的组织或细胞为离体的，即细胞所生活的环境为液体有机物营养环境，而不是能体现其整个植物体的光能自养。2、实验具体操作不是。对外植体进行表面消毒时，既要考虑到消毒效果，又要考虑到植物的耐受能力。2、实验具体操作2、实验具体操作在培养过程中，是脱分化、再分化的过程，随着芽和根的形成，就具有了自养的能力，是由细胞到一个个体的演变过程2、实验具体操作1、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌）2、外植体的消毒（酒精、氯化汞）3、接种的无菌操作（酒精、酒精灯——灼烧）4、无菌箱中的培养；5、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。2.是否完成了对植物组织的脱分化和再分化3.是否进行了统计、对照与记录4.生根苗的移栽是否合格四、课题延伸植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对培养条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而培养物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃，因此要进行严格的无菌操作。外植体的生理状态是成功进行组织培养的重要条件之一。生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化。课堂小结1.下列那组符合菊花组织培养的基本步骤（）A．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C．制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D．制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培3．某同学在做菊花组织培养时，操作完成了3-4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体已经死亡，你认为死亡的原因不可能的是（）A．培养条件，比如pH、温度等不适宜B．接种时外植体未灭菌C．接种工具消毒后未冷却就接种外植体D．将菊花茎段倒插入培养基中5．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要起诱导作用的物质，其中包括（）A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸问题讨论问题讨论（二）影响植物组织培养的因素2、实验具体操作2.是否完成了对植物组织的脱分化和再分化3.是否进行了统计、对照与记录4.生根苗的移栽是否合格