高庙王联校第一小学英语教案2012——2013上学期课题Module3Unit2Pointtothedesk.教学目标知识目标掌握单词desk、chair,能够听懂会说本课句型Pointtothewindow/door/blackboard…并能做出正确的反应。技能目标能用Pointtothe…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。情感态度目标激发孩子们浓厚的英语学习兴趣。3、灵活运用所学语言，培养学生简单的英语口语表达能力教学重点听懂并说出desk、chair，能用Pointtothe…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。教学难点听懂并说出desk、chair，能用Pointtothe…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。教学过程热身复习GreetingFreetalk介绍自己RevisionGame“Isayandyoudo”请全体学生起立，执行老师发出的指令，学生发指令也可以，答对的学生继续做游戏，答错的学生坐下。Standup，please！Sitdown，please！Pointto“hello/howareyou/goodbye/morning/fine/what”Pointtothedoor/window/blackboard/agirl/aboy/MsXia……点读笔点实物上的单词，听是否正确，正确给予鼓励。设计思路：这一环节使学生很快回归英语课堂，并通过游戏复习上节课所学的知识，为下文学习做好铺垫。二、课文导入Ok，pointtothedesk.学生不会，老师用点读笔在教室里找，点在各个地方都不是，学生一直摇手no，最后点了一下学生的课桌，yes。学习单词desk。同样的方法学习chair上节课飞进教室的小鸟Tweet-Tweet今天又来到了教室里，于是Sam,Amy,Lingling和Daming开始利用这个机会练习他们在课堂上学到的语言。让我们一起来看一看他们的表现怎么样？三、课文教学1.首先听录音，请学生边看边听，Daming,Lingling,Amy和Sam分别对小鸟说了什么，小鸟是怎么反应的。2．再听录音，听完后复述所听到的内容。设计思路：听录音练习，一方面可以提高学生的听力能力，另一方面可以使小学生感受到更多的语音。3．分角色表演课文内容。鼓励扮演小鸟者为自己的角色设计丰富的动作。四、巩固练习1、猜单词。邀请一个学生上前，通过模仿动作表演教室中的物品，请其他学生猜测该学生所要表现的是什么物品。设计思路：运用游戏巩固知识，让学生在不知不觉中掌握所学内容，从而突破重、难点2、拓展完成任务完成任务三listenandcircle完成任务四listenandsay，thensinganddotheactions。首先放录音，请学生熟悉曲调和歌词。然后放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。再次放歌曲录音，请学生一边唱一边执行歌词中的指令。完成任务五找一个学生到讲台上去，老师在她后面出示图片或单词卡，其他学生说相应的单词，然后在讲台上的同学下去找相应的实物。完成任务六两人一组一人下指令，另一人做动作。先找一示范的，再让学生能做。最后检查。设计思路：运用任务型教学法，熟练、巩固所掌握的知识。五、总结归纳总结：今天我们又学习了新的单词和歌曲pleasestandup。现在你也起来说说这节课你得了多少小贴画，把它贴在你的书上吧。六、家庭作业1.回家把今天学的教给爷爷奶奶，让爷爷奶奶给你下指令，你做动作，然后你下指令，让爷爷奶奶做动作。2．把今天学到的歌唱给他们听。板书设计Unit2Pointtothedesk。deskPointto...chair