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初中德育内容体系的建构研究的任务书任务书一、任务背景德育是学校教育的重要组成部分,是培养学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。随着社会和教育的快速发展,德育工作面临的新问题和新挑战也越来越多。而初中阶段是学生最容易受到外部环境影响,自我意识逐渐建立,价值观逐渐形成的关键时期,因此初中德育的任务尤为重要。二、研究目的本研究旨在建立初中德育内容体系,探讨初中德育的功能、内容和方法,为初中德育工作提供理论基础和实践指导。三、研究内容1.初中德育的功能:对初中德育工作的目的和意义进行分析,指导教师开展德育工作,营造积极健康的校园文化氛围。2.初中德育的内容:对初中德育工作的内容进行深入研究,提炼出符合初中学生实际、贴近生活的德育内容体系。3.初中德育的方法:对初中德育工作的方法进行探讨,探索有效的德育方法和实践策略,提高德育工作的实效性。四、研究手段1.文献资料法:收集国内外相关的初中德育理论和实践经验的文献资料,对其进行归纳、分析和总结。2.问卷调查法:以初中生、家长和教师为对象,设计问卷调查表,开展问卷调查,了解对初中德育工作的态度和看法。3.课程观察法:通过实地观察初中德育课程的开展情况,深入了解定位、目标、内容、方法和评价等方面的情况,从而进行深入分析和总结。五、研究成果1.初中德育内容体系建立:总结初中德育工作的发展历程,提炼出符合实际的德育内容体系,形成一套完整的初中德育内容标准。2.初中德育工作方法总结:总结初中德育工作的实践经验和方法,提出策略和建议,为初中德育工作的实践提供有益的参考。3.初中德育工作质量提高:通过对初中德育工作的研究,指导教师开展德育工作,并以此提高初中德育工作的质量和水平,培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。六、研究周期和预算本研究周期为半年,预算为10万元。任务实施单位为研究组,主要成员由德育教师、心理学家、教育学家和研究人员等组成。