传统节日活动设计及活动安排鄌郚镇包庄中学2011年3月传统节日活动设计目录1、春节—家乡的爆竹声活动设计……………………32、春节—我的压岁钱我做主……………………73、清明活动—大话英雄……………………104、清明活动—感恩思源……………………125、端午节活动—粽叶飘香……………………146、中秋节活动—月是故乡圆……………………177、中秋节活动—团团圆圆过中秋……………………198、重阳节活动—浓浓敬老情……………………209、腊八节活动—我爱腊八节……………………23春节—家乡的爆竹声活动设计设计：包庄中学团委一、活动设计：新春佳节是一年里第一个盛大而具有广泛群众基础的传统节日，节日里有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异，它们有悠久的历史渊源和流向,又具有变异性,既在延续的过程中,受一个地方人情风俗的约束和受历史演变潮流的冲击而产生变异:一些习俗变化、甚至消失了,又生成了一些新的习俗。如果我们不留心，那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。鄌郚本地有不少传统节日的风俗值得我们好好研究，这次我们选取了农历新年这个传统佳节作为研究对象，对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。二、目标设计：1、通过查阅资料和调查访问，加深对家乡春节习俗的了解，激发对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2、在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生的团队精神。3、培养学生收集整理资料，并根据资料总结、分析问题，解决问题的能力。三、教学实施过程设计：1、准备阶段：成立活动小组：按自愿原则组成3个小组，选好组长：第一组:春节的饮食习俗调查小组。第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组第三组:春节的庆祝活动调查小组各组制订详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。2、实施阶段第一步，按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象包括老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）探究记录表一:第一组：饮食习俗调查小组：组长成员探究主题家乡春节的饮食习俗探究目的探究手段探究体会1、你知道关于当地过年的贺年食品主要有哪些吗？2、你了解的当地的过年的饮食方面的习俗有哪些？3、你认为现在过年的饮食习俗跟以前有什么不同的地方？4、你是怎样看待这些改变的？探究记录表二:组长成员探究主题家乡春节的衣着、言行习俗探究目的探究手段探究体会1、你能说说家乡过年时衣着上的习俗吗？2、春节期间在言行举止上对人们有什么要求？3、你觉得现在过年在衣着、言行上跟以往有什么变化？4、你对这些变化有什么看法？探究记录表三:组长成员探究主题春节的庆祝活动探究目的探究手段探究体会1、你知道家乡春节期间有什么庆祝活动的习俗吗？2、你家是如何庆祝春节的？3、对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？为什么？4、你觉得在春节的庆祝习俗上跟以往有哪些变化？5、你如何看待这些变化？第二步：集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。第三步：整理信息，形成观点。3、总结阶段展示成果，交流分享。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。四、活动成果展示：1、饮食习俗调查小组：A、将调查好的资料图片制作成手抄报B、一个学生扮演导游介绍其家乡春节饮食习俗。2、春节的衣着、言行习俗调查小组A、展示调查结果（向同学们介绍习俗）B、演唱过年歌曲3、春节的庆祝习俗调查小组A、组长总结介绍B、自编自演小品（如《红包》）春节—我的压岁钱我做主设计：包庄中学团委勤俭节约是中华民族的传统美德。但由于社会的进步，人民生活水平的不断提高，使得一些学生在对物质、金钱的观点上存在着一些错误的想法和做法。一些学生对春节期间获得的压岁钱任意消费。每天放学时，在学校大门口的摊点旁人头攒动，有许多同学正在摊主那儿争先恐后地买着零食，这种"一掷千金"的做法与勤俭节约的美德是背道而驰的。针对这一现象,我们设计了这次综合实践活动,希望通过活动增强学生的调查能力,培养学生的动手、动脑能力，帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德。一、活动目标：1．使学生